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五年级语文第二单元复习要点 需要掌握的词语 刹那 发痛 分辨 夺目 奇观 山巅 残阳 镶嵌 皇冠 风筝 坚韧 炙热 不朽 身躯 滋润 蒸熬 人类 围垦 祈求 涟漪 惺忪 羞怯 内涵 希冀 应接不暇 水天相接 视而不见 目不转睛 斗转星移 妙不可言 稍纵即逝 芸芸众生 遍体鳞伤 镶金边 孑然凄立 饱食终日 给下列汉子注音 吟 瑟 雁 庐 鉴 筝 韧 茎 氏 炙 耸 摧 域 蒸 赐 垦 怯 芭 藻 硕 驰 愈 删 三、辨字组词 催（催促 ）裂（裂开）恳（诚恳）朽（不朽）鉴（借鉴）驰（疾驰）域（地域）怯（胆怯）芭（芭比） 摧（摧肝裂胆）烈（热烈）垦（开垦）巧（巧妙）签（抽签）骏（骏马）或（或者）祛（祛斑）笆（篱笆） 藻（海藻） 愈（治愈） 册（手册） 辨（分辨） 琴（弹琴） 澡 洗澡 俞（ ） 删（删除） 辩（辩论） 瑟（瑟瑟） 古诗理解 （一）《望天门山》唐 李白 1、字词：楚江：长江。 回：回旋。 出：突出。 相对出：相对着突出出来。 日边来：从日出的方向驶来。 2、诗意：浩荡的楚江冲破天门上奔腾而去。东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。天门山在两岸相对立的雄姿扑入眼帘，孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。 3、中心：这首诗形象地描绘了天门山的壮丽景象，充分展现了诗人那开阔的胸襟和热情豪放大的性格。 （二）《山行》唐 杜牧 1、字词：山行：在山路上行走。 远：这里指山路长，延伸的远。 上：由低处到高处，这里指山路向上延伸。 寒山：深秋季节的山。“寒”字既写出了深秋季节的特点，又写出了坐着的感受。 石径：石头或石板铺成的小路。 斜：不正，弯曲不直。 白云生处：指山的高处。 坐：喜爱，留恋。 爱：喜爱，留恋。 晚：傍晚。 霜叶：被秋霜打过的枫树叶。 红于：比.....红。 二月花：二月里盛开的鲜花。 2、诗意：深秋季节，一条用石头铺成的弯弯曲曲的小路，盘曲而上，由山脚下伸向远处高高的山头。在高高的山上，那白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见人居住的房屋。停下车来是因为喜爱这傍晚的枫林美景。被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。 3、中心：这首诗描绘了深秋时节山中的美景，表达了诗人对深秋枫林美景的喜爱之情。 4、其他：（1）题目“山行的意思是在山路上行走，但全诗没有写怎样行走，而是写了在山路上行走时看到的秋景。（2）这首诗描绘了一幅由高山、石径、白云、枫林构成的晚秋美景图。 （三）《暮江吟》唐 白居易 1、字词：暮：指日落的时候。 残阳：夕阳。 铺：铺展，指阳光斜照在水面上。 瑟瑟：碧绿色。 可怜：可爱。 2、诗意：太阳快要落山了，阳光斜照在江面上，使得江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。九月初三的夜晚多么叫人喜爱呀！那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。 3、中心：暮江吟是一首吟咏从傍晚到夜幕降临后江上景色的诗。前两句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”写傍晚，后两句“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”写夜晚，诗句的字里行间充溢着诗人热爱大自然中的美丽景色，热爱大好秋色的喜悦之情。 五、重点句段解析 1、“太阳像负者什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。” 这句话是写太阳由露头儿至跳出海面的上升过程。由于作者在船上看日出，船在动、人在动、海水在动，以及看的人会不用自主地眨眼睛，所以使作者产生了太阳像负者重担“一纵一纵地使劲向上升”的感觉。 2、这不是伟大的奇观吗？ 这句话以反问总结全文，表达了作者对海上日出奇异景观的赞美之情。之所以说海上日出是伟大的奇观，是因为它是大自然所创造的伟大的、神奇的、美丽的景观。 3、 我站在这孑然凄立胡杨林中，祈求上苍的眼泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。 这是一组排比句，表达了作者的恳切希望。“祈求”是恳切地希望得到。作者在这里，恳切希望天公为胡杨带来雨水。恳切地希望胡杨能在这恶劣环境中顽强地生存下去。恳切地希望那些衣食无忧的人们来看看沙漠的环境，增强忧患意识，一起来关注大自然的命运。 4、然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。 这句话表达了作者这样的坚定信念：坚信人类会关注胡杨的命运，关注