生物与环境相互影响要点.pptVIP

环节动物门的蚯蚓可以改良土壤 2、小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。 蝗虫啃食庄稼 人类工业生产排放废气 蝗虫啃食农作物 四害之一蚊子，可传播疾病 生物受环境的影响，又能适应环境并能影响、改变环境。它们是一个相互作用、不可分割的统一整体。 小结: 环境 生物 影响 适应 我们必须清醒地认到：保护环境就是保护人类自身。 非生物因素: 光、水、温度、空气、土壤 生物因素: 影响某种生物生活的其他生物 （种内互助、合作共生、捕食、寄生、竞争） 小结： 一、环境影响生物（形态、生理、分布） 二、生物适应环境（拟态、保护色、警戒色） （一）、生态生素 三、生物影响环境 * * 烘烤 冰箱贮藏 不处理 培养皿组别 ① ② ③ 处理 方法 放在烘箱中烧烤5min，放凉后盖上盖子，在室温下放置4～5d 加盖后放在冰箱低温贮藏，放置4～5d 加盖后不作任何处理，在室温下放置4～5d 实验结果 实验结论 实验方案及结果 没有发霉 没有发霉 食物表面有霉菌生长 环境中的温度和湿度等非生物因素能影响霉菌的生活(温暖潮湿促使霉菌生长，低温干燥不利于霉菌生长） 第2节 生物与环境的相互影响 什么是环境呢？ 环境：生物的生存条件和生存空间。 探究一：环境对生物有哪些影响？ 环境影响生物的形态、生理和分布。我们将影响生物的形态、生理和分布的环境因素称为生态因 。 夏天的我 冬天的我 雷鸟 雷鸟为什么会随着季节变换羽毛？ 探究二：非生物因素有哪些？ 光、水、空气、土壤、温度、湿度 1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素主要是（ ） A．光 B．水 C．温度 D．湿度 2．我们食用的蒜黄叶片是黄色的，因为培育时（ ） A．没有阳光 B．少空气 C．少水分 D．缺乏肥料 3．古诗描写“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗描述了哪一种非生物因素影响家鸭的生活（ 　 ） A.光　　B.温度　　C.水　　D.空气 4.仙人掌长活在沙漠中，叶片演化成“刺”，以保证体内储有足够的（ ） A空气 B水 C阳光 D温度 【当堂检测】 C B A B 探究三：生物因素（生物彼此之间的相互影响）有几种？他们之间的影响关系？ 企鹅共同养育下一代！ 种内互助 种内互助 生物因素： 同种生物之间：互助、斗争 不同种生物之间：捕食、竞争、寄生、合作共生 请欣赏以下实例 种内斗争 捕食 种间竞争 寄生 合作共生 探究四：生物适应环境的方式都有哪些呢？ 外形上生物适应环境的方式 保护色 警戒色 拟态 你还能举出哪些生物适应环境例子呢？ 请欣赏以下图片 你能看到我吗？ 叶蝉的骄傲 惹它不会有好日子过！ 刺蛾幼虫 沙漠中的两种竹节虫，跟沙漠中的植物形状和着色都十分相似 兰花螳螂 螳螂 外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似 枯叶蝶 尺蠖 1．下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ） A.阳光 B.害虫 C.温度 D.水 2．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ） A．“春来江水绿如蓝”???? B．“雨露滋润禾苗壮” C．“草盛豆苗稀”?? D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 3．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在（ ） A.斗争关系 B.竞争关系 C.捕食关系 D.互助关系 4．下列哪一地区的生物种类及数目会最多（ ） A.干燥的沙漠地带 B.终年冰冻的极地 C.又深又黑的洞穴中 D.温暖有水的地方 5．在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南则为橘，橘在淮北则为枳”巧妙地反击了楚王，这句话反映的生物学道理主要是（ ） A.环境对生物的影响 B.环境对生物的适应 C.生物对环境的适应 D.生物对环境的影响 巩固练习 B C C A D 探究五：生物影响环境 第二课时 探究活动：测量不同植被环境的空气温度和湿度 相对湿度曲线图： 讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？ 1、同一时间不同环境的湿度变化 2、同一环境不同时间的湿度变化 同一时间灌丛空气湿度最大，草地次之，裸地空气湿度最小。 同一环境，早上湿度最大，中午湿度最小。湿度最大的地方是早晨的灌丛。 植物的数量和分布对空气