《陋室铭》《爱莲说》导学案.docVIP

《》《爱莲说》 学习目标 学生 活动 备注 1 导入：在中国的诸多文化遗迹当中，有很多帝王将相的官府宅邸，它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者以设计精巧让人流连忘返。但有一处居所，它既小又陋，却因主人的一篇铭文而传颂千载。这就是唐代刘禹锡的“陋室”。下面让我们学习《陋室铭》，一起走进“陋室”，走进刘禹锡的精神世界 聆听 思考 2 走近作者：刘禹锡（772～843）唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取一些改革措施，受到达官权贵的排挤打击，最终招致失败，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡被贬安徽时修建的。有一正房，两厢房，正房中有石碑一面，上刻篆书“陋室铭”三字，现在安徽和县仍保存着。 阅读、思考 聆听 感悟 3 一、初读课文，疏通文意 1、给下列加横线字注音：陋室铭（ ）德馨（ ）鸿儒 （ ）案牍（ ） 苔痕（ ） 西蜀（ ） 2、解释下列加横线的词 ①有仙则名 ②有龙则灵 ③斯是陋室、唯吾德馨。 ④谈笑有鸿儒 ⑤往来无白丁 ⑥无丝竹之乱耳 ⑦无案牍之劳形 ⑧何陋之有 (苔痕上阶绿，草色入帘青。 3、找出本文的对偶句 4、指出下列句子中“之”字的用法： 无丝竹之乱耳，案牍之劳形。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 何陋之有？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ６、这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。 文中押韵的字是： 韵脚是： ７、翻译句子： （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （5）孔子曰：“何陋之有？” 对照课下注释，参考资料与巳学过和知识，先自学然后小组交流 知识链接(1) “铭”文的特点：课文是一篇“铭”文，铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 4 听课文朗读，完成下列问题。 (6)本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“ ”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“ ”一句统领全篇。下文则用“ ”写室外环境之幽雅；用“ ”写室中人交往之雅；用“ ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“ ”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种 的写法。 (7)、用课文原句填空： （1）全文处处紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是： 。 （2）写景色之雅的句是： 。 写交往之雅的句是 ： 。 写情趣之雅的句子是： 。 这些是实写，虚写的句子是： 。 （3）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是： 。 （4）作者认为陋室不陋的是： 。 学生在自主学习的基础上，讨论明确。教师可以点拨一下 知识链接(2) 托物言志写法： 托物言志，托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义， 第二课时 学生 活动 备注 1 导入：古往今