- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七下期中考试正式
北京25中学2009--2010学年度第二学期期中考试
初一年级语文试卷 一、选择(每小题3分,共15分)
1.下面加点字注音全正确的一项是( )
A.菜畦 qí 亘古(gèng) 嫉妒 jì 秕谷(bǐ)
B.强迫 qiáng ?拗过去(ǎo) 脑髓(suǐ) 哺育(pǔ)
C.祈祷(qí?) ?斑蝥(máo) 环谒(yè ) 确凿(záo )
D.弥漫(mí) 脊梁 jí 踱步 duó 炽痛(zhì)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.书孰 臃肿 博学多识 妇儒皆知
B. 骊歌 花圃 慷慨淋漓 来势汹汹
C. 幽寂 澜语 人声鼎沸 鞠躬尽猝
D. 叮嘱 懊悔 弃而不舍 潜心惯注
3. 解释加点词语的意义全正确一项是( )
A.兀兀穷年(贫穷) 沥尽心血(滴)
B.哽住(声气阻塞) 气冲斗牛(争斗)
C.纠纷(交错在一起) 义愤填膺(满)
D.敛起(收拢) 迥乎不同(差得远)
4. 解释加点词语的意义错误的一项是( )
A.伤仲永(哀伤,叹息) 未尝(曾经)
B.利其然(利益) 不至(没有达到要求)
C.当户织(对着) 关山度若飞(过)
D.朔气(北方) 赏赐百千强(有余)
5.下列文学常识对应正确的一项是( )
A.《伤仲永》--王安石--宋 B.《最后一课》--都德--德
C.《木兰诗》--乐府诗--宋 D.《孙权劝学》--《资治通鉴》--司马迁
二、填空(每空1分,共10分)
6. :相信吧, 。
7.《木兰诗》中表现战地生活艰苦的句子是: , 。
8.当窗理云鬓, 。
9.唧唧复唧唧,木兰当户织。 , 。
10.会宾客大宴, ,施八尺屏障
11.儿含乳啼, 。
12.未几, ,妇拍儿亦渐拍渐止。
三、阅读(共35分)
(一)《口技》(共13分)
京中有善口技者。会宾客大宴,,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一地齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。A.妇抚儿乳 儿含乳啼
B.众妙毕备 以为妙绝
C.但闻屏障中抚尺一下 微闻有鼠作作索索
D.以为妙绝 群响毕绝
14. 下列选项中加点字用法意思不同的一项是( )(3分)
A.众妙毕备 群响毕绝
B.一时齐发 百千齐作
C.稍稍宾客其父 稍稍正坐
D.当是时 当窗理云鬓
15.翻译下列句子(共4分)
①中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。我有点丈二和尚摸不着头脑,不知怎么回答。
他打开了我的作文簿,然后又打开《古文观止》严肃地望着我说:“套用别人现成的东西,能有什么出息?”他到底还是点出了主题,“自古以来,文章最忌讳的就是模仿而缺乏创见!拿回去重写,自己不满意,别交给我!”随手把作文簿掷给了我。
我一句也不敢争辩,懊丧又委屈地回到了宿舍,在昏暗的灯光下,重新翻阅我的“作品”。只见天地和行距间,到处有杜老师批改的痕迹,他用各种符号和严厉的批语指出那些模仿的文句。看着这些,就好像杜老师板着面孔站在我的面前。此时,我自觉脸上烫得厉害。 你是二十世纪四十年代的青年,怎么能够用一千年前古人的语言,来抒发你的情感呢?岂非东施效颦?
羞愧之下,我把那篇作文撕得粉碎,抛到窗外,然后又悄悄地来到空无一人的教室,展开作文簿新的篇页,奋笔疾书起来。仍以原题目,重新构思,重新着笔。
正当我的文章快要收尾的时候,只听教室的门被谁轻轻地推开了,我抬头一看,来人是杜老师。他走到我的面前,用手抚摸着我的头,爱抚地说:“很好,有志气,我知道你会这样的。天不早了,回去睡吧!”
“不!我写完再走!”我执拗地说。
他没有做声,隔了一会儿才轻声地说:“好吧!写完快点去睡!”然后转身走了,轻轻地给我带上了门。
对于这件事,以后杜老师从未提及,
文档评论(0)