足校高一第三章第二节万有引力定律的应用(4课时)简介.pptVIP

足校高一第三章第二节万有引力定律的应用(4课时)简介.ppt

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1、什么是地球同步卫星? ——所谓地球同步卫星是指相对于地面静止的人造卫星,它的周期与地球自转的周期相同。T=24h。 例5.两个行星质量分别为m1和m2,绕太阳运行的轨道半径分别为r1和r2,求 (1)它们与太阳间的万有引力之比. (2)它们的公转周期之比. (3)若它们只受太阳的引力作用,它们的向心加速度之比. 人造卫星的发射速度和运行速度 如果发射速度大于7.9km/s,而小于11.2km/s,卫星将沿椭圆轨道绕地球运行,地心就成为椭圆轨道的一个焦点 2、第二宇宙速度(脱离速度)  如果卫星的发射速度达到11.2km/s, 这颗卫星会挣脱地球的引力束缚,成为绕太阳运行的人造行星. 如果发射速度大于11.2km/s而小于16.7km/s,则它的运行轨道相对于太阳将是椭圆,太阳就成为该椭圆轨道的一个焦点. v2=11.2 km/s 若发射速度再增大会怎样呢? * 万有引力定律的应用 问题:你能测量天体的质量吗? 在天文学上,像太阳、地球这些天体我们无法直接测定它们的质量,那么我们可以通过万有引力定律的学习来找到计算天体的质量方法 “地月”系统 和 “日地”系统 1.环绕天体m与中心天体M: m:环绕天体的质量 2.环绕天体的轨道半径r与中心天体的半径R: (h为卫星距中心天体表面的高度) 中心天体 环绕天体 r R M:中心天体的质量 后面列出方程后还要进一步强调它们在地位上的区别 1.将环绕天体的运动看成是匀速圆周运动. 基本思路 例1.一艘宇宙飞船绕一个不知名的、半径为R的行星飞行,飞行轨道距离行星表面高度为H,环绕一周飞行时间为T,求:该行星的质量和密度。 基本思路: 过程和结果: 飞船绕行星做匀速圆周运动,由万有引力提供向心力,据此可列方程求出行星的质量 设行星质量为M,飞船质量为m,因为飞船绕行星做匀速圆周运动,由万有引力提供向心力,F万=F向,即GMm/(R+H)2=m4π2 (R+H)/T2, 解得M 1.将环绕天体的运动看成是匀速圆周运动. 2.万有引力充当向心力 基本思路 =m a 强调(1)M和m:可求中心天体的质量而不是环绕天体的质量:环绕天体的质量总是会被约去,剩下的只有中心天体的质量,因此要求某个天体比如地球的质量,就必须让地球成为天体运动中的“中心天体”,因此要求地球质量,应该用地月系统还是日地系统?(2)r:两边的r的含义不同:在地月系统或日地系统中两者相同,在双星系统中两者完全不同。 =m g =m g F万 F万=F向.或在球体表面附近F引=G重 1.卫星的线速度v、角速度ω、周期T、重力加速度g与轨道半径r的关系: (1)由 ,得v=_______,则r越大,v_____。 (2)由 ,得ω=________,则r越大,ω_____。 (3)由 ,得T=________,则r越大,T_____。 (4)由 ,得g=_____,则r越大,g_____。 越小 越小 越大 越小 基本规律 2 Mm G mg r = 1.卫星的v、ω、T、重力加速度g与轨道半径r的关系: (1)由 ,得v=_______,则r越大,v_____。 (2)由 ,得ω=________,则r越大,ω_____。 (3)由 ,得T=________,则r越大,T_____。 (4)由 ,得g=_____,则r越大,g_____。 越小 越小 越大 越小 基本规律 2 Mm G mg r = 地球 ①随着r的增大,v、ω、g都在减小,只有T在增大 ②四个量均与环绕天体的质量无关,只与轨道半径(及中心天体质量)有关 例2.人造地球卫星在圆形轨道上环绕地球运行时 A.轨道半径越大,速度越小,周期越长 B.轨道半径越大,速度越大,周期越短 C.轨道半径越大,速度越大,周期越长 D.轨道半径越小,速度越小,周期越长 A 江苏高考4 例3.(双选)若人造卫星绕地球作匀速圆周运动,则下列说法正确的是 ( ) A.卫星的轨道半径越大,它的 运行速度越大 B.卫星的轨道半径越大,它的 运行速度越小 C.卫星的质量一定时,轨道半径越大,它需要的 向心力越大 D.卫星的质量一定时,轨道半径越大,它需要的 向心力越小 B D (1)如图所示,哪些可以作为卫星的轨道? 轨道的圆心一定和地心重合 2.卫星的轨道------地球周围各个轨道分析 (2)哪一条轨道中的卫星可能和地球自转同步? 要想与地球自转相对静止,由于地球自转的平面在与地轴垂直的平面内,而在与地轴垂直的平面内只有赤道平面

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