人体的激素调节60313270要点.pptVIP

来自生活的思考： 我们自己在一天天长大，父母在一天天变老，你们感觉到了吗 人为什么能长大呢？ 是谁在操纵人生旅途中生长、发育、成熟、衰老等一系列奇妙的变化？ 学习目标 区分内分泌腺，外分泌腺 认识人体内分泌腺位置，名称，作用。明确激素的概念。（重点） 掌握生长激素，甲状腺激素，胰岛素的生理调节作用和分泌异常症状。（重难点） 关注社会，关心他人，增强珍爱生命意识。 探究点一：自学课本P75-76页，同桌或小组内讨论交流，明确下问题： 什么是外分泌腺？试举例。 什么是内分泌腺？试举例。 什么是激素？ 结合课本图3.5-1，明确人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 激素有何作用？ 探究点二：生长激素的调节作用请同学们结合课本自学，总结 生长激素的作用怎样？ 生长激素分泌异常症状有哪些？ 探究点三：甲状腺激素的调节作用请同学们结合课本自学，总结 甲状腺激素有何作用？ 甲状腺激素分泌异常症状有哪些？ 思考： 侏儒症与呆小症有何异同？ 探究点四：胰岛素的调节作用请同学们结合课本自学，总结 胰岛素有何作用？ 糖尿病病因是什么？如何治疗？ 课后拓展与提升：至少选择一项 搜集有关激素作用的知识，开拓视野。 搜集有关激素调节失常的疾病，解释一些生活中问题。 分组进行有关糖尿病的专项调查。 * * 有导管 无导管 外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如唾液腺、