二年级品德与生活下册诚实孩子人人夸2教案冀教版.doc

冀教版二年级品德与生活下册教案第二单元 我会这样做5.诚实孩子人人夸. 2.知道有关诚实的故事. 3.学会制作诚实行为卡. 情感目标：愿意做诚实的好孩子. 行为目标：说实话,不说谎化. 教学过程 一 、故事导入、 听老师讲故事 故事的大意是;一个国王要从三个儿子中选一个接王位,他把熟花生分个分给三个儿子,让他们去种,看谁种出的花生好.到了交花的时候,老大.老二个各自找来一盆花说是自己种的,只有老三端着空花盆来见父亲,国王决定让他继承王位.学生听完故事后,引导他么他们讨论,国王为什么让老三继承王位?使学生懂得诚实的品质多么可贵. 二、展开联想,揭示活动主题 1.让同学们说说爸爸,妈妈,老师,同学喜欢说谎的孩子,还是喜欢诚实的孩子?为什么? 通过让学生谈自己的亲身感受,激发他们学习本课的欲望. 2.课件显示:课文插图“打碎了学校的玻璃”. “捐款”.“丢香蕉皮”.学生观察.教师提问:那个小朋友做得对?哪个小朋友做得不对?让学生明确,应该怎样做?为什么要这样做? 三、小表演 1.请一位同学扮演迟到的小明,请另一位同学扮演教师. 2.请一位同学扮演迟到的小红,请另一位同学扮演教师. 通过学生演和看,说实话,才有利于自己的进步. 四、讨论会,辨析导行 如何做个诚实的孩子? 通过小组讨论,合作交流,设置种种问题解决,例如: 考试成绩考得不好,要怎样向家长说? 由于贪玩没写作业,老师来检查,应该怎样向老师说? 上课听写生字,即使有不会写的字,能不能翻书看?为什么? 通过讨论,合作交流,把做人的美德----诚实的种子,从小传播种到学生的心中. 五、独立操作,体会过程 1.课件显示;教师制作一张漂亮的诚实行为卡. 师：这是一张什么卡?你喜欢它吗?我们一起来学着做好不好? 2.学做“诚实”行为卡. 师:请同学拿出已经准备的材料,让学生自己动手想一想怎样制作“诚实”行为卡 自做过程,让学生自己来思考,探索解决问题的方法,通过学生的操作与实践去发现,去创新,经历和体会制作的过程,从而形成感受成功的喜悦. 六、总结评奖 引导学生自己总结,今天你学到了什么支持?知道了什么? 诚实是美德,让我们从小养成诚实的好习惯. 诚实有什么好处?课件显示课题 ,最后老师为他们佩带“诚实”奖章。 1