二年级班文明礼仪主题班会活动方案.docVIP

二年级（2）班文明礼仪主题活动方案 一、活动目的要求： ?通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。 二、活动主题：文明礼仪伴我行 三、活动安排：? （一）?主持人开场语。 甲：老师们 　　：同学们 合：大家下午好甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子， 乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果， 甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙：现在我宣布：“五.3班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 （二）文明大家谈 甲：首先请欣赏相声《讲礼貌》，表演者：王景辉 刘海洋 甲：有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢： （自由发言） ：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。 ：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。 ：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。 ：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。 ：是啊，赶快有请同学为大家讲述男孩、钉子与篱笆的故事吧，掌声有请！ ：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。 乙：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢？ 、我问你答纠错误 甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。 （1）文明礼貌日常用语及行为主要有哪些？ 1、微笑待人；2、每日为父母做件好事；3、主动打招呼；4、及时感谢别人的帮助；5、按规矩办事；6、说了就要努力做；7、用好每一分钱；8、集体的事情一起干；9、用过的东西放回原处；10、干干净净迎接每一天。（2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？ （3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？ 乙：（1）要进老师办公室应该怎么办？ （2）你向小明借铅笔时，应该怎么说？ （3）中午在课间游戏应注意哪些？ 甲：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动） 一分钟后 :　好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等） 现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上. :现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 （学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！） ：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。 ：他们是………… 不宣布 但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《 3 班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的…… （学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！） ：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。 ：下面是这次班会的最后一个议题:向全师生发起倡议.下面有请班长代表（）班提出倡仪:?今天,?虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情,?做一个有素质有教养的人。 :?最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备： “我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。、合唱《咱们从小讲礼貌》 甲：礼仪之歌处处飞，文明行