湘教版七年级地理上第四章第二节课件研讨.ppt

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湘教版七年级地理上第四章第二节课件研讨

世界气温的分布 作业 * 海南的热带风情 黑龙江雪景 第四章 第二节 气温与降水 气温:气温指空气的温度,常用摄氏度(℃)表示。 气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一,与我们的生活关系非常密切。 气温差异 气候差异 自然景观差异 中国气象部门统一规定,日平均气温是把每天2时、8时、14时、20时4次测量的气温求平均值。 也可以用以下方法计算:日平均气温(某一天的最高气温和最低气温的平均值)。 月平均气温(某一月的多日平均气温的平均值)。 年平均气温(某年的多日平均气温或多月气温的平均值)。 天气预报中的气温是在比较空旷的地方完成,温度计在高于地面1.5米的百叶箱中测定的大气温。而体感温度是指人体感觉到的环境温度高低,主要考虑风、湿度、日照、衣服颜色对百叶箱所测气温的修正。真正让人感到冷或热的并不是气温,而是体感温度,它主要受实际气温、大气湿度、风力等因素的影响。 有时候,我们的体感温度与天气预报中的最高气温或最低气温会有明显的差别。想一想,这是为什么? 等温线:根据世界各地气温的观测记录,把气温相同的地点,在 地图上用线连起来,就是等温线。 等温线的阅读方法: 1、看不同等温线的读数。正读数越大,气温越高;负读数越大, 温度越低。 2、看等温线的疏密。等温线越密,说明这个地区内的气温差别 越大。 3、看等温线的走向。一般来说,等温线与纬线大致平行,说明 等温线走向主要受到太阳辐射的影响。当等温线成封闭曲线时, 一般表示这里出现了一个高温或低温中心。 4、看等温线凹、凸处气温的高低。 5、看相邻两条等温线的温差。 南北半球等温线分布的规律:自北向南,北半球等温线值逐渐增大 南半球等温线值逐渐减小。 在同一条等温线上,各点的气温______ (填“相同”或“不同”)。 等温线数值大,气温_____(填“高”或“低”); 等温线数值小,气温_____(填“高”或“低”)。 等温线密集的地方,气温差别_____(填“大”或“小”);等温线稀疏的地方,气温差别_____(填“大”或“小”)。 等温线呈封闭形状,如果中心气温低,表示这里是_____(填“低温”或“高温”)中心;等温线呈封闭形状,如果中心气温高,表示这里是_____(填“低温”或“高温”)中心。 相同 高 低 大 小 低温 高温 1、观察北半球、南半球从低纬度向两极,气温有什么变化规律? 答:从低纬度向两极气温逐渐降低。 2、观察北半球的20℃等温线弯曲情况,等温线是平直的吗?最明显的弯曲在哪儿?同一纬度范围内,海洋与陆地的气温是否相同? 答:不是。 海陆交界处。同纬度范围内,海洋与陆地气温不同。 3、从左向右描出北半球的10℃等温线,会发现在亚洲陆地出现了一个巨大的拐弯,原本是10℃等温线穿过的地区,出现了0℃的等温线。请同学们查世界地形图,观察这是什么地形区?有何特点? 答:青藏高原。 海拔高。 想一想,世界年平均气温的分布有什么规律? 规律一:从低纬度向两极气温逐渐降低。 规律二: 同纬度范围内,海洋与陆地气温不同。 规律三:同纬度的陆地上,海拔高处气温较周围低。 海拔每上升100米,气温下降0.6℃。 降水:从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。 形成降水的两个基本条件:空气中含有足够的水汽和凝结核;空气温度下降到水汽能够凝结出来,并形成降水。 主要降水类型: 三种主要降水类型: 湿润空气受热膨胀上升,变冷凝结而形成的降水,叫对流雨。 湿润空气水平运动时,遇到山地,沿山坡“爬升”,温度下降,水汽凝结,在迎风坡产生的降水,叫地形雨。 当冷空气与暖空气相遇时,相对较轻的暖空气被迫“抬升”,冷却凝结而产生的降水,叫锋面雨。 三种主要降水类型: 湿润空气受热膨胀上升,变冷凝结而形成的降水,叫对流雨。 湿润空气水平运动时,遇到山地,沿山坡“爬升”,温度下降,水汽凝结,在迎风坡产生的降水,叫地形雨。 当冷空气与暖空气相遇时,相对较轻的暖空气被迫“抬升”,冷却凝结而产生的降水,叫锋面雨。 三种主要降水类型: 湿润空气受热膨胀上升,变冷凝结而形成的降水,叫对流雨。 湿润空气水平运动时,遇到山地,沿山坡“爬升”,温度下降,水汽凝结,在迎风坡产生的降水,叫地形雨。 当冷空气与暖空气相遇时,相对较轻的暖空气被迫“抬升”,冷却凝结而产生的降水,叫锋面雨。 活动:读图4-14,完成下列任务。 看一看,赤道地区与两极地区哪里降水多?比一比,亚欧大陆沿海地区和内陆地区,哪里降水多? 答:赤道地区降水多,两极地区降水少。 说一说,世界年降水量少于200毫米的地区主要分布在哪

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