第三课具象艺术分解.pptVIP

* * 第三课 如实地再现客观世界 走进具象艺术 具象艺术是人类艺术中最主要的一种 艺术类型，具有悠久的历史。 故事一：中国五代时的西蜀画家黄筌就曾因他所画 的四季花草以及各种动物栩栩如生以致引 得一只进献的白鹰数次展翅欲啄而受到皇 帝的高度称赞。 《写生珍禽图》 （中国画 局部）黄筌 1.细密的线条、浓丽的色彩描绘大自然中的众多生灵 4.鸟雀或静立，或展翅，或滑翔，动作各异，生动活泼 5.昆虫有大有小， 小的虽仅似豆粒，却刻划得十分精细，须爪毕现，双翅呈透明状，鲜活如生 6.乌龟是以侧上方俯视的角度进行描绘，前后的透视关系准确精到， 显示了作者娴熟的造型能力和精湛的笔墨技巧，令人赞叹不已。 2.昆虫、鸟雀及龟类共24只 3.造型准确、严谨，特征鲜明 故事二：传说古希腊有两个画家，宙克斯和帕尔哈西奥斯都以高超的 写实技术而闻名一时。为了压倒对方，双方决定公开比赛， 以决雌雄。比赛的那天，宙克斯首先得意地揭开 画上的挡布。 画的是一个儿童头顶一筐葡萄。正在观众惊叹他画技高超之时， 突然从远处飞来一只麻雀欲啄葡萄，更引得观众齐声喝彩。 宙克斯十分得意。然而帕尔哈西奥斯却不为所动。这时观众中 有人喊着要赶紧看他的作品，可帕尔哈西奥斯仍然无动于衷。 急于取胜的宙克斯也忍不住催他快揭去画上的挡布，并不由自主 地自己伸手去揭，可他的手却突然停在半空中不动了，并回过 头对帕尔哈西奥斯说，你赢了。原来，帕尔哈西奥斯画上的那 块挡布也是画上去的。 宙克斯：骗得了动物 帕尔哈西奥斯：欺骗得了在场的所有人 具象艺术知识框架 ·具象艺术的特点 ·具象艺术的功能 ·怎样鉴赏具象艺术 ·如何评价具象艺术的意义 《清明上河图》 （中国画 局部） 张择端（宋） 分析，并了解具象艺术的特点 开首表现的是 郊野风光 中段表现的是 以虹桥为中心的汴河及其两岸船车运输、手工业生产和商业贸易 等紧张忙碌的活动。整个画面有静场、有高潮，跌宕有序。船过虹桥的场面安排 在全卷近中央的位置，是画面最精彩的部分，也是最紧张的场面。 后段表现的是 市区街道，是纵横交错、店铺鳞次栉比、人流如潮、车水 马龙的繁华场面。 虹桥上下发生着什么？ 桥下河面水深流急，为使漕船过桥，船工情绪激动紧张，有的撑船，有的掌舵， 放桅杆的、掷缆绳的、呼喊指挥的，加上桥上的人为之奔走呼号，显得人声鼎沸， 热闹非凡。 具象艺术的特点 视觉客观性或真实性 即具象艺术是以客观世界为表现对象，并且把对象表现得就 像我们所看到的一样真实。 艺术形象的典型性 即具象艺术是通过典型的艺术形象的创造来表达艺术家的个 人情感和观念的。 画面形象的情节性叙事性 即具象艺术中往往蕴涵着一个或多个故事情节，它可以用文 字语言直接来讲述或描述。 真实客观的再现了冬日 少妇及小女孩的生动形象 《少妇》桑建国 视觉客观性或真实性 当我们观看具象美术作品时，第一眼就可以分辨出每一个 个别人物形象的性别、表情、动作和衣饰、各个物品的品 种、类属以及地点、环境等特征。 例如《清明上河图》就是一个很好的例子，其中对各色人 等的生动描绘已成为人们认识宋代社会、服饰、风俗、技 术、建筑、市场等的第一手资料。 艺术形象的典型性 《教皇英诺森十世》油画 委拉斯加兹 这是一幅几乎与真人等大的写生 作品，作品完成后，放在大厅，教皇 的下属进来后，急忙取下帽子行礼 （他以为真的教皇坐在那里）。 教皇本人见到这幅作品后，良久 才楠楠地说：“太像了，太像了…”! 此外，这一作品的用色也相当精 彩，闪闪发光的冠帽和法衣，同洁白 的亚麻衣领以及镶在衣服上的白花边， 形成一种鲜明而有变化的色调，再加 上暗红色的天鹅绒背景和镶在椅背上 闪闪发光的宝石，使整个画面呈现出 一种沉着厚重而又华贵的气氛，以显 示出教皇至高无上的地位。 这幅作品最后被教皇收藏起来， 从来没有展出过，为什么呢？ 他的脸长得左右不太对称，额头 也秃秃的，看上去多少有点畸形。 作者准确把握了教皇 阴险、狡诈、多疑甚 至毒辣的性格特征。 画面形象的情节性或叙事性 作者围绕大船将要通过桥洞是扣人心弦的情节，表现 出了船中、桥上与岸边人们忙碌、紧张、协作、统一 的场面。 具象艺术的功能 记录功