汽化和液化课件要点.ppt

1、液化现象 （1）日常生活中的液化现象 ①北方的冬天，可以看到室外的人不断地呼出“白气”，这是： ②烧水时，茶壶口冒出的“白气”是： ③戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是： 呼出的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水滴。 水沸腾产生的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水滴。 室内的水蒸气遇到冷镜片液化成小水珠依附到镜片上。 ④夏天水缸里装上水，水缸的外表面会有小水珠，这是： 空气中的水蒸气遇到冷的水缸液化成小水珠依附在水缸上。 ⑤夏天吃冰棒的时候常常看到冰棒周围有“白气”，这是： 空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化成小水珠。 （2）自然界里的液化现象 ①雨：温度降低，大气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成降水。 ②露：白天温度较高，地球表面的水大量蒸发，空气中含有较多的水蒸气，夜间气温降低，空气中的水蒸气由于遇到冷空气就在草木石块等上面液化成小水珠。 ③雾：如果空气中有较多的浮尘，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠依附在浮尘上，就形成了雾。 2、液化的方法 　　由上面现象可知，所有气体在温度降到足够低时都可以液化，这是液化的第一种方式：降低温度使气体液化。 　在一定温度下，压缩体积也可以使气体液化。如我们家中用的液化气罐，就是在常温下用压缩体积的办法使石油气液化后装在钢罐里的。还有我国运载火箭长征三号的第三级燃料，用氢作燃料，用氧做助燃剂，这些装在火箭里的氧和氢都是以液体状态存在的。 所以，使气体液化有两种途径：①降低温度；②压缩体积 ３、液体汽化时是吸热，而液化是汽化的逆过程，液化时是吸热还是放热呢？ 液化过程要放热 例如，100℃的水蒸气烫伤比100℃的开水烫伤更严重，就是100℃的水蒸气液化时放热，这样烫伤更严重。 达标训练: 一、填空： １.物质从（　）态变成(　 )态的现象叫汽化;从( )态变成(　)态的现象叫液化.蒸发和(　 )是汽化的两种方式. ２.液体沸腾的条件为: （　　 　 ）和（　　　 ）． ３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（　　 　 ）． ４．在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（　 　　），从人体（　　　 ），所以病人的体温降低． 液 气 气 沸腾 达到沸点 继续吸热 蒸发吸热致冷 蒸发 吸热 液 二、选择： １．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） Ａ．继续升高 Ｂ.保持不变 Ｃ．缓慢降低 Ｄ.忽高忽低 ２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用 B B 2、如图所示是“观察水的沸腾”实验装置图，在此实验操作中用到的测量工具有_______________。范鸿同学根据实验记录作出了水沸腾图像，分析图像可知：水的沸点是______℃。这一结论说明该地区此时的大气压强______标准大气压强。(选填“大”、“等于”或“小于”) 　　 ????????????????????????????????  温度计，计时器 98 小于 （水） （水蒸气） 汽化： 物质从液态变到气态的过程 物质从气态变成液态的过程 液化： 液态 气态 汽化 液化 （吸热） （放热） 蒸发 沸腾 降温 加压 学到了什么? 作业: 1、《动手动脑学物理》1、2、4题 2、《目标检测》 煮菜时汤干了 汽化： 汽化的两种方式 蒸发 沸腾 物质从液态变到气态的过程 ｛ 我们怎么来判断水开了没有呢？ 水开了为什么要冒气？ 水烧开需要哪些条件？ 水在沸腾时有哪些特征？ 水沸腾后继续加热，是不是温度会越来越高？ 水熬干后，水去哪里了？ ●提出问题 请同学们大胆猜想 实验前先回答下面的问题 1、实验中怎样就能够“既节约能源又节省时间？ ★加盖子，可以防止热量散失。 ★选择温度适当高一些的水来加热。 ★水量适中 2、怎样使用酒精灯？ ★用外焰 ★不能用一只酒精灯引燃另一只酒精灯 ★熄灭火焰不能用嘴吹，要用灯帽盖灭 实验装置图: ●设计实验和进行实验 仔细观察，认真思考 １、沸腾前，对水加热，水温如何变化？你还发现了其他什么现象吗？ ２、沸腾时，继续加热，水温如何变化？发生的程度如何？ ３、停止加热，水温度又如何变化？此时水能否沸腾？ 当水温升高到９０ oC时，每隔１min记录一次温度计示数，直到水沸腾３min后停止读数。根据数据作出图表，并画出时间—温度变化曲线： 时