写冬天作文解释.pptVIP

我和妈妈拿着工具下了楼。一阵凉气迎面袭来，我不由得打了个喷嚏，脚踩在雪上发出“咯吱咯吱”的响声，软软的，可很舒服！我用手碰了一下雪，好冷啊！我用手搓了一个小雪球，在厚厚的雪地里滚来滚去，终于滚成了一个雪人头，再用手把雪人的头修了一下，OK了！这边，妈妈已经把雪人的身子堆好了，我小心翼翼地把雪人的头按上去，雪人的大致轮廓终于做好了，接下来，我们要给雪人 “化妆”了！ 我拿出两人黑色的纽扣当雪人的眼睛，用一根红萝卜给雪人当鼻子，拿出红彩纸剪了个大嘴巴给雪人粘上。拿出家里的小水桶给雪人当帽子，最后还特意折了两根树枝给雪人插上当胳膊，这样就大功告成了！我笑眯眯地站在雪人旁边，请妈妈给我和旁边的小观众们拍照，只听“咔嚓咔嚓”几声，我们和雪人留下了美好的回忆。 堆雪人 材料1.堆雪人 材料2.打雪仗 （中心词） 我的... 冬 季 还记得我们曾写过 “秋天” 秋天是个五颜六色的世界。 秋天的天是蓝色的，大雁已经飞到南方去了。 果园里，红彤彤的苹果像个小朋友的脸，紫莹莹的葡萄像一个个小珍珠。 田野里，高粱涨红了脸，玉米了开了怀。 花园里的花全都凋谢了，但各色的菊花却在竞相开放，红得像火、白的如雪、粉的似霞.......... 树林里，落叶像一片片金色的地毯，铺满大地。 我爱美丽的秋天！ 我爱秋天 找毛病 复习“神奇五步法”： 第一步：写什么（谁或什么，怎么样） 第二步：找材料（围绕中心词） 第三步：怎么写（写详细、写具体、 写清楚） 第四步：连得妙（运用关联词） 第五步：加开头和结尾 谁更冷 手摸到： 冷热 软硬 光糙 眼睛看到：数量 、大小、形状 、颜色、 光亮、动静 耳朵听到： 声响、声音、声息 嘴巴尝到：酸甜苦辣咸鲜 鼻子闻到： 各种气味 心感到： 喜怒哀乐爱恶欲 转眼间，秋去冬来 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。　　将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。　　瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。　　山回路转不见君，雪上空留马行处。 《白雪歌送武判官归京》 北风呼啸着卷过大地，刮断了早已枯干的荒草；尽管是八月份，这里的天空已飘起了雪花。 一夜之间，所有树枝上挂满了雪，就像春天里千万朵绽放的梨花。 雪花透过珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘衣服也不觉得暖和，丝绸锦缎做的被子都让人觉得有些单薄了。 将士们都冻拉不开弓弩，盔甲也很难穿在身上。 沙漠里都结了厚厚的冰层，将士们的脸上布满愁云，想着这寒冷的天气快点过去。 中军大厅里摆好了酒宴，欢送返京的客人，胡琴琵琶与羌笛奏出了美妙的乐曲。 傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。 在轮台东门外送您离去，离去的时候大雪铺满了天山的道路。 山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马蹄印。 作者都使用了哪些感官描写塞外的寒冬 回忆一下： 第一步.写什么 什么？ 冬天 怎么样？ 感受 （中心词） 材料1.商业街 材料2.面包房 第二步.找材料 材料3.饭店 材料4.公园 材料5.冰面上 第三步.怎么写 （写具体，写完整，写清楚） 商 业 街 触碰到：新衣服的柔软、 牵着妈妈的手的温暖 感受到：买新衣服时的兴奋、品尝美食时的 开心、看到五光十色夜景的新奇、 与家人在一起时的幸福 看到：繁华、鲜艳的衣服、琳琅满目的橱窗、 夜晚的霓虹灯、人们幸福的表情 听到：音乐声、叫卖声、人们的喧闹声 闻到：街道边小吃的香味 尝到：朝思暮想的各种美食 第三步.怎么写（写具体，写完整） （连通顺、好词好句、关联词） 找人连一连，说一说。 第四步.连得妙 繁华的商业街上，人群并没有因为寒冷而变得稀少.......... 冬钓 加开头时，我们这样思考： 它到底怎么样？ 问：我描写的到底怎么样的冬季？ 答：冬季虽然是寒冷的，但也有繁华和喧闹，也有.......，也有...... 增加结尾段时，我们这样思考： 通过这些我发现了什么，感受到了什么？ 问：通过不同地方的冬天我发现了什么，感受到了什么？ 答：我发现冬天不