2014年下期银海校现代教育技术工作计划.docVIP

2014年下期银海学校现代教育技术工作计划一、指导思想 以市为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》、湖南省教育厅颁布的《湖南省基础教育信息化“三通两平台”建设方案（2013-2015年）》和株洲市教育局关于《株洲市加快推进教育信息化实施方案》、《株洲市 “数字校园”建设方案》《关于确定市级“数字校园”试点单位的通知》等文件精神。全面加强和创新学校教育信息化工作，实现学校教育信息化工作新提升，进一步加快我校教育部教育信息化建设工作的步伐，提升教育教学效率，加强学校与社会、家庭的沟通，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以学校教育教学质量的提高为根本”, 为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习服务。 二、工作目标 1.根据数字化校园需求，优化校园网络与终端，为进一步提高教育教学效率与数字化校园提供基础。 2.把学校综合管理应用平台建成教师交流、研究、教学、资源开发的平台，学生自主学习、探究、协作学习与交流、成长与发展的平台，家长与学校、子女沟通交流的平台，开展教育调查、教育测量、教育评价、教育统计的平台，同时发挥办公、管理、服务的功能。 3.充实网络课堂、课程教学等优质资源，使用学习空间，增进师师、师生、生生互动，促进教与学、教与教、学与学的深度融合，改变教学方式，改变育人方式，改变教研方式。 4.与国家、省市“公共服务平台”结合，为数字化校园提供支撑，增强平台的公共服务功能，优质资源向社会、社区开放。共享研训资源，共享教学资源，共享服务性资源。 5.加强信息技术课的教学研究工作,定期召开教研工作会议。 三、具体工作 （ 一）进一步优化数字化校园的基础设施 完善学校的网络、计算机、多媒体、数字终端设施，达到师生方便、稳定、高效使用的要求。 1．在现有电信10M出口、教育局专线接入以及移动100M出口加移动无线WLAN接入互联网的基础上进一步提高出口速度，实现无线网络全覆盖；根据视频云、云终端等私有云使用的需求，同时升级学校校园网，优化网络布局，在原有100M到桌面提高到1000M到桌面，光纤主干网，万兆到服务器。 2．建设虚拟桌面云终端系统（统一所有登录认证），增加和更新部分教师用终端，达到教师方便建设与应用资源、开展空间教学的设施保障。 3．增加一间计算机网络教室（电子阅览室），并拓展学生用计算机网络教室的功能，使计算机网络教室从原来的信息技术教学功能变为学生自主学习、空间学习的场所。 4．与校讯通公司合作，利用校讯通公司的平安校园平安卡对师生进行考勤管理 5.改造现有视频监控系统来实现部分班级教学时时录和校园安全管理等功能。 （二）推进优质资源班班通 1．通过培训，让全体教师能熟练掌握班级交互式电子白板一体机，充分利用好设备所提供的原始资源进行组织教学。 2．通过已建成的自动课堂录播系统和视频云，组织全体师生使用优质资源，共同建设好具有本校特色的“名师课堂”、“微课堂”、“网络课堂”、“微课程”、网络教材、学科教学资料等资源并实现资源共享。 3．全体教师注册好国家、省、市优质资源平台，充分利用这些公共资源平台的资源，组织教育教学工作，同时也做好校级平台与中央、省、市平台的对接。 （三）研究网络学习空间人人通 1．要求学校100%教师注册省教育资源平台，组织全体老师和所有班级开通网络学习空间，师生都使用“网络学习空间”，让空间成为师生教学、交流的平台。 2.制定学习空间使用规章制度及评价机制。通过开展使用培训，让师生会使用学习空间。通过开展学习空间建设评比、空间使用情况评比等竞赛活动，来促进师生提升空间建设水平和熟练掌握利用空间进行教与学的方法。在高年级段尝试颠倒课堂教学。 （四）抓好教育资源应用服务 1．通过评比机制引导全体师生加强教育资源有效应用，提高信息管理应用平台的使用效率。把教师注册省基础教育资源中心和学科资源应用率不低于80%作为教师日常考核的一项基本指标。 2．注册中央以及省教育资源公共服务平台，充分利用网络教学服务功能，实现在线学习评估。 3．利用天元区教育管理服务公共平台的管理应用服务功能，实现办公电子档案网络化管理、教务管理数字化、组建教学研修平台，实现网上研修、资源建设、交流服务、能力培训等功能。充分利用省资源的数字图书板块，并整合学校原有的数字图书管理服务。 4．与校讯通公司合作，通过校讯通公司的智慧校园系统建设学生成长预警系统和决策系统。并联合开发学生数据与家长交流及时高效的数字家校互通平台。 5．把学校门户网站与教育局网站进行数据对接，进一步完善学校门户网站的宣传、报道功能。 （五）搭建服务平台 1