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平方根与立方根——平方根（教学案） 学习目标：1.理解一个数平方根和算术平方根的意义； 2.理解根号的意义，会用根号表示一个数的平方根和算术平方根； 平方根和算术平方根的概念及求法．平方根与算术平方根联系与区别．平方根和算术平方根平方根和算术平方根平方根和算术平方根1、已知一正方形面积为5平方米，那么它的边长应为多少？2、已知一个数的平方等于100，那么这个数是多少？填空1） 　　 2 9 　2） 　　 2 0.25　3）（ ）2 　5） 　　 2 0.0081．例1下列各数的平方根： （1）81；　（）　（）（） （）0.49 练习：1．用正确的符号表示下列各数的平方根： 26? ② ③0.2 ④3 ⑤ 2.表示什么意思？表示什么意思？ 3. 表示什么意思？ 4.求下列各数的平方根： （1）； （2） 1.44； （3） 225． （4） （5）4 （6）11 例2、（1）求16的算术平方根的平方根. （2）求的平方根 例3、若+|b－3| 0，求a+b－5的值． 例4、若 2，求2x+5的平方根． 练习与作业： 1.回答问题 （1） 144的平方根是什么 （2） 0的平方根是什么? （3）的平方根是什么 （4） －４有没有平方根?为什么? 2. 下列说法正确吗?为什么?如果不正确，那么请你写出正确答案． （1） 0.09的平方根是0.3； （2）＝±５． 3.求下列各数的平方根： （1） ； （2） 0.36； （3） 324 4. 求25的算术平方根的平方根 5.填空与选择： 1）9的平方根是（ ） A．3 B．±3 C．± D． 2）下列说法中正确的是（ ） A．任何数都有平方根 B．一个正数的平方根的平方就是它的本身 C．只有正数才有算术平方根 D．不是正数没有平方根 3）下列各式正确的是（ ） A． B． 2 C． 0.05 D．－ －（－7） 7 4）下列各式无意义的是（ ） A．－ B． C． D． 5）的算术平方根是（　　） A．±6 B．6 C．± D． 6）下列说法正确的是（　　） A．5是25的算术平方根 B．±4是16的算术平方根 C．－6是（－6）2的算术平方根 D．0.01是0.1的算术平方根 7）的平方根是____________，（）2的算术平方根是____________． 8）（－1）2的算术平方根是____________，的平方根是____________． 9）一个数的算术平方根是它本身，这个数是______________． 10）252－242的平方根是__________，0.04的负的平方根是____________． 11）若x2 9，则x ____________． 拓展： 已知的算术平方根是8 （1）求x的值； （2）求的算术平方根. 2、已知一个正数的两个平方根分别为和，求这个正数. 3、解方程： （1）9x2－49 0 （3）（x）2 16 （4）（x+5）2 144