湖北省黄石市第十中学九年级英语全册 Unit 6 I like music that I can dance to(5课时)导学案.docVIP

Unit 6 I like music that I can dance to（5课时）导学案 学习目标： 1. Knowledge Objects (1)Key Vocabulary：prefer, lyric， gentle 2. Ability Objects (1) Train students’ reading skill. 3. Moral Object： Let’s enjoy music. It always brings us happiness. 学习重难点： 1．Key Vocabulary ：prefer, lyric， gentle 2．Target Language: I like music that I can sing along with. I like singers who write their own music. I prefer music that has great lyrics. 课前准备：A record tape 学习过程：§温故互查 归纳情态动词表示猜测的几种情况 ： §设问导读 学生自学新单词（教材P44-45的单词），看谁记得又快又准。（2 分钟） 1. 更喜爱；更喜欢 2. (常pl.)歌词；抒情歌词 3. 轻柔的；柔和的 4. 音乐家；音乐人 5. 唱 6. 一起；沿着 7. 自己的 8. 随着......跳舞 9. 随着......哼唱 10. 不同种类的 11. 安静轻柔的歌曲 12. 美妙的歌词；抒情的歌词 13. 与B相比更喜欢A 14. 自己写歌；自己创作歌曲 【新词自查】 根据句意和提示完成句子。1.Bob doesn’t like music that’s too_______(柔和的) bucause it makes him sleepy. —Witch do you _______(更喜欢),coffee or tea? —I like tea better. How about you? Yan Su is a famous Chinese_________(音乐家) who writes his own________(歌词). I love singers who can ______(唱歌) clearly. Singing ______(一起；伴随) with my favorite songs makes me hayyp. What about you? Step 1 情景导入 T: Do you love music? Yeah,music is also my favorite. It makes my life more colorful. You know ,there are different kinds of music in the world. (Play some beautiful music and get Ss to talk about it freely.) T:What kind of music do you prefer? Ss:__________________________________________. ① I like loud music. I can dance to it. ② I like quiet music....... Present some new words and the attributive clause at the same time. 环节说明：通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题，美妙的音乐也把同学们带入了一个美好的意境，学习兴趣不言自明。 Step 2 完成教材1a-1c的任务 【操作案例】 要求学生翻开课本P44，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。（1分钟） 核对答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学就“I like music that___________”给出自己的答案，并把手机的答案列举在黑板上。（3分钟) 参考案例（1 分钟） 3.要求学生阅读表格中的信息，听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。（1分钟） 4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。教师给予必要的提示和朗读要领的指导。（2分钟） 5.完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“—What kind of music do you like? —I like music that...”进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟）