湖北省黄石市第十中学九年级英语全册 Unit 8 I’ll help clean up the city parks(5课时)导学案.docVIP

Unit 8 I’ll help clean up the city parks（5课时）导学案 学习目标： 1 语言目标 offer help 2 知识目标 clean up cheer up set up put off come up with 3 能力目标 学生能够流畅地说出自愿去做的事 4 情感目标 使学生能够认识到做一名志愿者的意义，体会帮助别人的快乐，使自己有一定的社会责任感和自发地帮助他人的意识 学习重难点：词组的意思（记忆） 背熟课文 课前准备：1. A tape recorder 2. Real objects 学习过程：§温故互查 学生自学新单词（教材P60-61的单词），看谁记得又快又准。（2 分钟） 1 自己学习本节课的单词和词组 饿，饥饿 ---- --------饥饿的 -------- 标牌 ----------广告 ------------无家可归的 ---- 动词词组 1）打扫干净 ---------2）使振奋，使高兴起来 --------3）分发 -------同义词 -------4）推迟 ----------5）建立 -------同义词 ----------- ----6）想出 -----同义词 ------. §设问导读 Step 1 情景导入 Teacher: The world is not so good as what we imagine. There are still lots of hungry people in the world today.( Show some photos of poor people on the screen) What can you do for them? Students:__________________________________________ 环节说明：通过课前的一个师生互动引入新课的话题 Step 2 完成教材1a-1c的任务 【操作案例】 1．要求学生看课本P60中1a部分的内容，并根据内容做出自己的判断（1 分钟） 2. 检查答案，先要求两位同学把图片中的对话朗读一下。然后要求学生根据提示内容编写对话，并把学生所编写的对话列举在黑板上。（3 分钟） 3.要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。（1 分钟） 4．要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读（2分钟） 5.完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容使用进行对话练习。并邀请2-3名同学当堂进行演示。（3分钟） §自我检测.（2分钟） 每空一词 I’d like to _____ outside. You could help clean _____ the city parks. I’d like to _____ homeless people. You could give _____ food at the food bank. I’d like to cheer _____ sick kids. You could _____ them in the hospital. I’d like help kids _____ their schoolwork. You could ________ in an after-school study program. 环节说明：通过学习1a，让学生对一般将来时有所了解；通过1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固所学的语言知识。 Step 3 完成教材2a-2c的任务 【操作案例】 1．要求学生翻开课本P61.播放录音，完成2a，2b的听力任务。 （1 分钟） 2.听第二遍录音，并逐句跟读（2分钟） 3. 听力巩固训练。 4．大声朗读听力材料。（1 分钟） 5.放下听力材料，要求学生模仿听力内容利用2a，2b的信息分角色进行对话练习。并邀请2-3名同学当堂进行演示。（5分钟） 环节说明：通过对所学习的目标语言进行听、说、读、写训练，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。 §巩固练习 （一）补全单词： 1、Its said that many people died of ____________ ( 饥饿) in the 1960s in China. 2、We can see and hear ____________ ( 广告) everywhere. That’s really boring. 3、My friend Bill volunteered to help at the food ___________