123长度时间及其测量研讨.pptVIP

三 长度和时间的测量 一、国际单位制 我们的感觉可靠吗？ 一、国际单位制 尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。 一、国际单位制 1.测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。 一、国际单位制 我国现在的法定单位采用国际单位制单位。 二、长度的测量 1、国际单位制中长度的主单位是米，符号是 m。 课堂练习： 某同学的身高为1650_________ 一根头发丝的直径为75 _________ 10个氢原子的长度是1 _________ 昆山到苏州的距离为35 _________ 教学楼的高度为21.0 _________ 课堂练习： 12 cm = ________ m 0.5 km = ________ m 50 mm = ________ m 45 dm = ________ m 0.2 nm = ________ m 二、长度的测量 2.最常用长度测量工具是刻度尺. 二、长度的测量 3.刻度尺使用前应注意：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 课堂练习： 读出下面刻度尺的分度值？ 二、长度的测量 4.刻度尺的使用方法： （1）零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 长度的测量 4.刻度尺的使用方法： （2）读数时视线与刻度尺尺面垂直。 二、长度的测量 4.刻度尺的使用方法： （3）读数时，要估读到分度值的下一位。结果由数字和单位组成。 课堂练习： 读出下面物体的长度： 二、长度的测量 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 二、课堂练习： 现有皮尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. 二、长度的测量 5、测量长度的特殊方法： （1）平移法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 二、长度的测量 5、测量长度的特殊方法： （2）替代法 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道 二、长度的测量 5、测量长度的特殊方法： （3）累计法 适于测纸厚，细丝直径 三、时间的测量 三、时间的测量 1.在国际单位制中，时间的主单位是秒，符号是s。 时间的单位还有小时（h）、分（min）等。 三、时间的测量 3.停表的使用 四、误差 1.测量值与真实值之间的差异叫误差。 课堂巩固 1、在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是________．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________； 2、完成下列单位换算 （要求写出中间过程） （1）0.05m=____cm　　 （2）5mm=____m （3）0.007μm=____nm　 课堂巩固 3、填上合适的单位： （1）教室每层楼高约33____； （2）一张纸的厚度约78____； （3）课桌高度约70____； （4）一位中学生的身高约16.5____； （5）练习册的长度约为0 .22 ____； * * 千克原器 米原器 常用的长度单位还有： 千米（km）、分米（dm)、厘米（cm）、毫米（mm）、 微米（μm)、纳米（nm) 换算关系： 1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm mm μm nm m km 0.05 0.12 500 4.5 2×10-10 单位 零刻度线 量程 分度值 × √ ２.７８ cm 准确值 估计值 单位 皮尺 卡尺 2.换算关系： 1h = 60min 1min = 60s 分的最小分度值： 秒的最小分度值： 秒表读数： 0.5min 0.1s 1min41.0s 使用方法：一走、二停、三归零。 2.减小误差的方法： （1）多次测量求平均值 （2）改进测量方法 （3）选用精密的测量工具 3.误差不是错误。错误是不该发生的，而误差是不可以避免的。 *