18.4玻尔的原子模型2015.5.8研讨.pptVIP

怎样修改玻尔模型？ 思想：必须彻底放弃经典概念 关键：用电子云概念取代经典的轨道概念 电子在某处单位体积内出现的概率——电子云 例1：根据玻尔理论，氢原子中量子数n越大，则下列说法中正确的是 A.电子轨道半径越大 B.核外电子的速率越大 C.氢原子能级的能量越大 D.核外电子的电势能越大 （1）6条；（2）12.75eV;（3）9.75*10-8m 例2：氢原子的基态的能量E1=-13.6eV。假定一群氢原子最初处于n=4的激发态，这些氢原子在向低能级跃迁时， （1）这群原子的光谱共有几条？ （2）所释放光子的最大能量是多少？ （3）这种能量的光子在真空中传播对应的波长？ 条数N=n(n-1)/2 原子能量量子化的另一有力证据 ——夫兰克—赫兹实验 1911年，卢瑟福根据α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型。1913年，玻尔将普朗克量子假说运用到原子核式结构模型，建立了与经典理论相违背的两个重要概念：原子定态能级和能级跃迁概念。电子在能级之间跃迁时伴随电磁波的吸收和发射，电磁波频率的大小取决于原子所处两定态能级间的能量差。随着英国物理学家埃万斯对光谱的研究，玻尔理论被确立。但是任何重要的物理规律都必须得到至少两种独立的实验方法的验证。随后，在1914年，德国科学家弗兰克和他的助手赫兹采用电子与稀薄气体中原子碰撞的方法(与光谱研究相独立)，简单而巧妙地直接证实了原子能级的存在，从而为玻尔原子理论提供了有力的证据。 夫兰克—赫兹实验的理论基础 根据玻尔的原子理论，原子只能处于一系列不连续的稳定状态之中，其中每一种状态相应于一定的能量值Ei(i=1,2,3‥)，这些能量值称为能级。最低能级所对应的状态称为基态，其它高能级所对应的态称为激发态。 当原子从一个稳定状态过渡到另一个稳定状态时就会吸收或辐射一定频率的电磁波，频率大小决定于原子所处两定态能级间的能量差。 (h为普朗克常数) 　　本实验中是利用一定能量的电子与原子碰撞交换能量而实现，并满足能量选择定则： (Ｖ为激发电位) 科学足迹 夫兰克—赫兹实验（1914） 实验装置 K极 G极 电压V G极 加反向电压 P极 热阴极 栅极 V A K G P 接受极 电子在其中的运动简单描述: 从热阴极K发出,经UGK电场加速运动到栅极G； 由于接受极电压小于栅极电压，电子在G—P过程中将减速； 只有到G极的电子具有较大能量时，才可以克服反电场UPG到达接受极板P，从而才可能通过回路，形成电流。 因此回路中的电流依赖于电子运动到栅极后的能量。 （1）调节UGK两端电压，回路中电流将增加。（单调关系） （2）容器内充满气体又如何？ (1) 改变V， 到达P极的电子增加。 (2)V=4.9v后， 形成一峰值 (3) 每隔?V=4.9v，就有一 峰值出现。 为 什 么 ? 0 5 10 15 100 200 300 （V） 实验结果: 热阴极 栅极 V A K G P 接受极 汞 蒸 气 获得1925年诺贝尔物理学奖 汞原子选择吸收，其内存在一个能量为4.9eV的量子态。电子能量小于4.9eV时，电子碰撞汞原子时其能量几乎没有损失。电子能量=4.9eV？=2*4.9eV ？… 注意夫兰克一赫兹实验 ①方法和原理：使加速的电子通过低压汞蒸气，与汞原子发生碰撞。测量电子损失的能量和汞原子获得的能量。 4.9 ②实验的结果，表现在接收极电流随K—G间电压的变化关系图，会分析此图，是做出结论的关键。 夫兰克—赫兹管的IA～UG2K曲线 O IA a c b d e U1 U2 U3 U4 U5 U6 (uA) UG2K o 证明了汞原子能量量子化。该实验卓越的设计思想和实验技巧，以及它在建立原子量子学说方面做出的贡献，受到人们的赞誉。 1、对玻尔理论的下列说法中，正确的是（ ） A、继承了卢瑟福的原子模型，但对原子能量和电子轨道引入了量子化假设 B、对经典电磁理论中关于“做加速运动的电荷要辐射电磁波”的观点提出了异议 C、用能量转化与守恒建立了原子发光频率与原子能量变化之间的定量关系 D、玻尔的两个公式是在他的理论基础上利用经典电磁理论和牛顿力学计算出来的 ABCD 2、下面关于玻尔理论的解释中，不正确的说法是（ ） A、原子只能处于一系列不连续的状态中，每个状态都对应一定的能量 B、原子中，虽然核外电子不断做加速运动，但只要能量状态不改变，就不会向外辐射能量 C、原子从一种定态跃迁到另一种定态时，一定要辐射一定频率的光子 D、原子的每一个能量状态都对应一个电子轨道，并且这些轨道是不连续的 C 3、根据玻尔理论，氢原子中，量子数N越大，则下列说