攀枝花市第二十四中青年教师培训方案.docVIP

攀枝花市第二十四中小青年教师培训方案（草稿） 教育教学质量是学校的生命线，教育发展到今天更需要一批高质量教师队伍，青年教师是我校未来的长期发展的主力军，他们的成长快慢关系到我校未来的生存和发展。青年教师培养，是学校建设与发展的希望。为使我校全体青年教师在当今教育发展中与时俱进，更新 理念，迅速提高各自的教学业务水平和能力，尽快适应教学工作的需要。特制订本培训方案。 一、培训目的： 我们的目的就是要提高青年教师的思想素质、理论素质、业务素质、心理素质。 1、提高教师师德修养，熟悉教育政策法规、现代教育理论和基础改革发展动态，掌握基础教育课程改革的基本理念和所任学科的课程标准、教材、教法及基本的教育教学技能； 2、提高教师的心理素质，增强协作精神，掌握班主任工作技能和学生心理咨询方法； 3、了解学生身心发展的特点和教育规律，面向全体学生，因材施教，使学生在生动活泼的气氛中积极主动地得到发展，从而促进新教师成为一名专业合格、思想过硬的优秀教师； 4、规范青年教师的教学行为，提升教书育人的水平，加速合格教师→骨干教师→学科带头人→名师的成长过程。 二、培训机构： 组 长：李新建 副组长：徐则栋、胡启全 成 员： 三、培训对象： 四、培训内容和形式 1、教育政策法规、师德修养和现代教育理论培训（主要以讲座、自我培训方式进行） 思想是灵魂，理论是行动的指南，青年教师必须用科学的教育理论武装自己，不断提高自己的专业理论水平。加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。学校领导要定期组织青年教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，爱岗敬业，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 同时要求青年教师要在紧张的工作中巧妙安排时间、善于挤时间，充分利用现代手段学习新理论、新观念，并能将理论结合自己的实际工作不断反思自己，写出心得。 2、积极参与各级各类教研活动，磨炼内功（主要以讲座、观摩、研讨、自我培训方式进行） （1）积极参与学校各项德育活动，提高青年教师管理学生的能力、技巧和方法，并要求青年教师每学期撰写一篇德育工作总结或论文。 （2）积极参加以教研组为单位的校本教研活动，每学期至少承担一次本组的教学实践活动，每月上交一篇优秀教案，并要求年级组长或教研组长检查定期检查青年教师的教案。 （3）积极参加教育科研，走科研成才之路。要求青年教师结合自己的教育教学实际，针对教育教学所存在的问题或想法进行研究、解决，由此在校确立自己的科研项目。并每学期据此撰写教育教学论文、教学故事或教学案例，其中一篇能在区或校级教研活动上宣读。 （4）积极参加学校组织的青年教师献课或竞赛，提高青年教师的教学能力，使之尽快成熟，并逐步由合格教师→骨干教师→学科带头人→名师的成长过程。 （5）为了尽快使青年教师成长起来，学校要做到“走出去请进来，向内行学习，向专家请教，与大师对话。”或“定期组织青年教师外出参加培训”。 （6）在教学上以做好教学“五认真”为突破口，要求青年教师苦练常规基本功，不断改进和提高教学过程中各环节的质量，使学科教学质量在原有基础上有明显提高。为此，学校要定期检查青年教师的执行情况。 (7)积极参加各级各类竞赛活动，全面提高自己的教育教学能力和自身的素质。要鼓励或规定青年教师必须参加上级教育行政部门组织的各级各类竞赛活动。 三、措施保障 1、学校要建立青年教师培训领导小组。 2、学校每年要投入适当资金，给青年教师购买教育专著及教育教学杂志，要定期组织青年教师外出参加培训，尽力满足青年教师学习需要； 3、每学期要制订培训活动计划，各阶段作好活动安排，请进来，走出去，为各个层次的青年教师铺路搭桥，提供学习和实践的机会； 4、建立青年教师培训档案，加强培训工作考核，促进青年教师达成各阶段成长目标； 5、不断增加青年教师培训的经费投入，建立青年教师成长的激励机制，不断增加奖励力度，激发青年教师尽快成才。 ? ????????????? ????????????????????????? 二0一一年三月 青年教师培训方案 ? 教师是学校教育发展的能动资源，是学校健康可持续发展的根本。提高教师素养，是时代对广大教师提出的迫切要求。我校要创办荆楚名校，就必须建立一支高素质的教师队伍。青年教师是我校教育改革的生力军，在不久的将来会成为教育教学的主力军。为了提高青年教师的业务水平，使他们尽快适应教学工作的需要，拓展教师的发展空间，促进教师的专业化发展，特制订以下培训方案。 一、培训目标 1、引导青年教师了解我校教育思想，传承育高精神，