教学设计模板(以教项目为设计单元).docVIP

教学项目《****》 教学设计方案 学校： 专业： 系部： 设计者： 设计时间：  目 录 一、课程设计的背景与整体思路 3 二、学习领域课程的定位与目标 4 三、教学项目的选取与序化 5 四、教学项目《****》的意义 6 五、教学项目《****》的教学方案 7 1. 教学前提条件 7 2. 具体教学目标 8 3. 具体项目情境及学生的主要工作任务与学习内容 9 4. 教学流程及其详细描述 9 5. 教学评价与反馈工具 14 六、教学设计的初步反思与总结 14 附件：教与学的材料 14 一、课程设计的背景与整体思路 撰写要点： 您所培养的学生是什么专业？这个专业毕业主要从事哪些岗位的工作？课程设置如何？这些课程是按什么思路设计的？ 当前您的教学活动面临着什么样的问题与压力，比如说学生不爱学习、课堂没有生机？导致这些问题产生的原因在哪？ 您认为采用什么样的课程教学模式，学生才会爱学习、才能更好更快地掌握他所学专业所要求的知识、技能与素质？采用什么样的课程教学模式培养出来的学生，是真正受企业与社会欢迎的？ 二、学习领域课程的定位与目标 撰写要点： 说明您现在详细设计的教学项目隶属于什么专业的哪一个学习领域课程？（厘清这一教学项目在整个教育培养中的位置）。 这个学习领域课程所涉及的内容对实践生产工作有何意义？对将来学生从事相关职业工作有何意义？为什么？ 完成这个学习领域课程的学习后，学生应该可以干什么样的活（工作任务，如果可能，还可以附上与这些职业任务相关的照片或图片）？也就是说，这门课程的总体教学目标是什么？为什么要实现这些教学目标？ 三、教学项目的选取与序化 撰写要点： 这门学习领域课程为了实现自身的教学目标，依据什么样的原则选取了哪几个教学项目？为什么要选取这几个教学项目，而不是其他的？ 这几个教学项目的先后顺序是什么？为何如此排序？ 这几个教学项目具有什么特征？学生通过完成这几个教学项目中的任务，就能达到整门课程的学习目标了吗？它们是如何配合，共同完成本课程的教育教学目标的？ 四、教学项目《****》的意义 撰写要点： 说明您在这个教学设计方案中选择了学习领域课程的哪一个教学项目进行详细设计？这个教学项目与它前面和后续的教学项目是什么样的关系？对前后教学项目的实施起到什么样的作用？ 这一教学项目来源于真实工作世界中的哪一个典型工作任务？您是把真实工作任务直接转置为教学项目吗，还是做了整合或加工，比如说增加了成本核算、设计环保措施等？为什么？ 这一教学项目的学习对学生将来从事相关职业工作有何意义？对其发展有何作用？ 在这个教学项目中存在什么样的问题（任务）需要学生去解决？为了解决这些问题，学生需要用到哪些他们已经掌握的知识与技能，同时还必须学习哪些新的知识与技能？ 五、教学项目《****》的教学方案 这一章主要描述这一教学项目的“教案”。这个教案不仅应该可以指导与支撑您完成这个教学项目的教学实施（教案里除了描述教学流程以外，还应该提供每个教学步骤中要用到的相关材料），还应该让读者能够通过阅读您的教案想象出这整个教学项目从“导入”到“结束”的所有片段，甚至还可以为其他教师在设计同一教学项目时提供一种可借鉴性的方案。 我们推荐教学设计采用“七步法”完成。当您按照“七步法”的一个个步骤操作后，会得到一系列的结果与相关材料，随后您应该用一个比较条理清晰的框架，将教学设计的结果整理出来（可视化），形成您的教案。 在此，我们建议您采用下列框架。如果您觉得这个框架不够好，请您大胆采用您自己的框架，并给我们提出改善性意见。 1. 教学前提条件 撰写要点： 教学项目中要求学生解决的任务到底设计多难，到底设计成什么样，不仅必须建立在班级与学生个体已有的基础之上，还应该建立在教师水平与学校所提供条件基础上。只有了解了与教学相关的人与物的现状，才能进行下一步的具体设计。 有时候因为各个学校所提供的教学条件（学生、教师本身的水平、设备、学材、专业标准与规范等）不一样，可能对于同一教学项目，那么设计出来的教学方案也是不一样的。所以在这一节里您必须交代清楚：您通过什么方法对与这个教学项目相关的人与物进行了调查，结果如何？ 您的结果至少应该涉及到下列方面：您这个教学项目的教学方案是为哪个班级学生（什么专业、几年级、人数、班级氛围等）专门设计的，这个教学项目的实施需要什么样的硬件条件作