教育教学管理工作计(2014--2015--2).docVIP

剑河县城关一小2014至2015学年度第二学期 教育教学管理工 作 计 划 指导思想：根据县教科局教育教学工作有关要求和教研室工作要点，结合我校教育教学工作的实际，以“教研教改突破年”活动方案为指南，认真抓好学校工作计划的落实，精心打造“人文书香校园”，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵均衡发展。 工作目标：师资队伍有提升、教研教改有突破、课堂教学有高效、教学常规有实绩、教学质量有提高、书香文化有品味、学校内涵均发展。 具体措施： 一、强化常规管理，实现管理增效 1、学校领导分级管理强化质量意识： 继续实行行政领导对教师常规工作分级管理，月月督促。督促内容以教导处拟定的常规检查办法为依据。督促形式以参加教研活动、推门听课、走访学生为主渠道。督促结果与教师的各种考核、评优、评模直接挂钩。 分级管理安排： 一年级: 张晓丽 二年级：吴仙枝 三年级：杨凡仙 四年级：姜 浩 五年级：王晓红 六年级：胡林忠 2、加强教学常规和教学过程管理。严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题及时处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，保证学生在校的体育活动时间，关注学生身心健康。 3、认真落实县教育局“教研教改突破年”活动要求，组织开展“四个一”活动，加大教学“六认真”检查的力度。严格规范教学常规，做好备课、课堂教学、作业批改，检测评估，学习辅导和教学反思的工作。切实提高备课和作业质量,备课做到统观全局、借鉴学习使用“经典教案”，按上学期的要求建立好电子备课并及时上传教导处；作业布置必须有计划地精选，设计有启发性、创造性，重视口头作业及动手能力。加强作业指导，培养学生良好作业习惯。重视作业讲评，提高作业效能。树立正确的“撰写教学反思”观念，促使教学质量的稳步提高。 4、开展主题式教研活动。对于青年教师则多采用同课异构的形式进行，对于中老年教师则采用经验分享的形式开展教研活动。同时，除了以“研讨课”为研究载体的集体备课，适当加入沙龙式的主题交流活动（如研读教材、教学困惑研讨等），使教研更加扎实有效，通过活动提升教师业务素质。 5、强化备课组制度建设，加大对薄弱学科的管理和督察力度。要求各备课组、年段组在期初制订好切实可行的教研工作计划。年段组、年级组工作计划侧重于学生活动的开展；各备课组活动重点在教研活动的开展；各组计划必须经分管校长审阅方能实施。备课组长负责组织好学习相关理论文章，听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。定期召开年级组长、备课组长例会。 6、加强教学资源库建设。“班班通”教学资源库是信息技术快速发展下的一种教学平台，本学期，教导处要组织好相关教师对几大公司的“班班通”教学资源进行试用，并收集教师意见，及时反馈，为下步选择和全面使用“班班通”教学资源作好准备。 7、加大常规调研力度。本学期继续深入推进随堂听课制度，加强随堂听课的力度。结合县“教研教改突破年实施方案”，要求校长听课20节以上；教学副校长、教导主任听课18节以上；备课组长听课13节以上。并把听随堂课与“教学六认真”调研有效结合起来，通过随机的课堂教学评议，规范教师教学行为，提高教师课堂教学效率。期中，教导处将继续组织一次较大规模的整体教学调研活动。聘请学科年段组长、备课组长组成一支调研队伍，以听课、查备课、开座谈会、问卷调查等内容，对本年级组各科教师的教学与育人行为进行综合检查。 8、继续巩固学科渗透法制教育工作，抓好学科渗透点在教案、课堂中的体现。发挥学科渗透法制教育的重要意义。 9、认真落实好“提升教学质量三年行动计划”。教导处要根据州教发【2014】7号文件和剑教【2014】187号文件精神认真制定《剑河县城关一小提升教学质量三年行动计划》，并按照计划指导教学，提升教学质量。 10、开展学科竞赛活动。由年段组长、年级组长组织学生开展丰富多彩的学科竞赛活动，为学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。 11、抓好毕业班工作。成立毕业班工作领导小组。学校正副校长、教导主任以月为单位，有主题的对六年级学生进行思想教育。面向全体学生，认真分析现状，收集有效信息，整合自身资源，努力转困促优。 二、加强校本培训，提高教师业务能力。 1、强化校内教研组织机构建设 各级教研组织，是校本教研的基本组织，是学校工作的策划与执行的团体，对推动学校教研工作的开展起着十分重要的作用。为了在“教研教改突破年”中把各项工作抓落实，分别成立备课组、年段组、青蓝工程领导小组、骨干教师名师工程兼磨课领导小组、教研教改突破年活动领导小组、课题研修