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3.6.人教版六年级数学下册《比例尺》
教学目标 1.使同学们掌握用比例知识解答问题的解题思路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。 2.提高大家对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。 * 比 例 尺 1.什么叫比例？ 2.什么是比例的基本性质？ 3.什么叫解比例？ 4.什么叫正比例？什么叫反比例？ 表示两个比相等的式子，叫做比例。 在比例里，两个外项的积等于两个内 项的积。 求比例中的未知项，叫做解比例。 在绘制地图和其他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），再画在图纸上。这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。这个比就是我们要学习的内容——比例尺。 图上距离 实际距离 ＝比例尺 图上距离：实际距离＝比例尺 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 表示图上距离是实际距离的 。 也表示实际距离是图上距离的100000000倍。 还可以说图上1厘米的距离表示实际距离100000000厘米，也就是1000千米。 比例尺1：100000000 图中的2:1表示什么？ 比例尺2：1表示图上距离2厘米相当于实际距离1厘米。 这个比例尺与上面的比例尺有什么相同点，什么不同点？ 相同点：都表示图上距离与实际距离的比。 不同点：一种是图上距离小于实际距离，另一种是图上距离大于实际距离。 观察： 比例尺1：100000000 比例尺1：5000000 比例尺2：1 看一看，比例尺书写形式有什么特征？ 为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。 *
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