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山市讲学稿
菊城中学七年级（上）语文学科精品课程讲学稿系列
主备人：郭芳艳 审核： 使用日期：2010 年 月 日 班级： 姓名： 学号 家长签名 教师评价 课题名称：第四 单元 《山市》 课型： 新课 课时：1课时 一、【学习目标】
1、了解关于蒲松龄的文学常识,积累文言词语，翻译课文。
2、学习文言文诵读，整体感知课文，理清时间顺序及山市出现的全过程
3、探究“山市”形成的科学原理，培养同学们主动探究的科学精神。
二、【预习清单】阅读课本第96--98页，完成下列知识点。
1、给下面加点字注音：
青冥（ ） 飞甍（ ） 高垣（ ） 禅院（ ）
逾时（ ） 连亘（ ） 倏忽（ ） 窗扉（ ）
2、解释下面的重点词：
恒： 青冥: 相顾： 往来屑屑： 危楼： 连亘： 或凭或立： 不一状： 倏忽： 市肆： 莽莽然： 依稀： 飞甍： 高垣： 逾时： 窗扉： 通假字 ：一切乌有： 裁如星点 ：
成语：历历在目：
三、【新课学习】
（一）、新课导入：
1 蒲松龄（1640～1715），字，又字，别号，又因为他著有著名的文言短篇小说集《聊斋志异》，世称“”，代文学家。
⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
⑶而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
⑷又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别。
三 问题探究
1、?默读课文，同时思考山市的全过程，可分为几个阶段？（是以什么为顺序的？画出表示时间的词语？）这表现了山市的变化是迅速还是缓慢？?
2、山市的具体变化如何，画出描绘的词语??
四、【课堂小测】
1、给下面加点字注音：
青冥（ ） 飞甍（ ） 高垣（ ） 禅院（ ）
逾时（ ） 连亘（ ） 倏忽（ ） 窗扉（ ）
2、解释下面的重点词：
恒： 青冥: 相顾： 往来屑屑： 危楼： 连亘： 或凭或立： 不一状： 倏忽： 市肆： 莽莽然： 依稀： 飞甍： 高垣： 逾时： 窗扉： 通假字 ：一切乌有： 裁如星点 ： 成语：历历在目：
3、 1 蒲松龄（1640～1715），字，又字，别号，又因为他著有著名的文言短篇小说集《聊斋志异》，世称“”，代文学家。
⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
⑶而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
⑷又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别。
5、问题探究
1、?默读课文，同时思考山市的全过程，可分为几个阶段？（是以什么为顺序的？画出表示时间的词语？）这表现了山市的变化是迅速还是缓慢？?
2、山市的具体变化如何，画出描绘的词语??
五、【课后作业】
1抄写三次重点词语及其解析。
2完成学习辅导50页1—13题。
2
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