人教版七年级美术下册第二单元《春天的畅想》(造型·表现)2说课.ppt

春天的 主讲：李小琰 核桃庄乡中心学校 美术家是怎样通过美术作品来表达自己对春天的感想和认识？春天象征什么？春天还能怎样表现？ 王成喜《春》 中国画 春如线 吴冠中 作业布置： 尝试根据一首诗、一首乐曲画出春的意境或按照自己的想法去描绘春，可抽象可具象。  * * 畅 想 感受春光 了解春天 自然美的春天 感受春天之一 蒲公英 贴春联，挂灯笼，放鞭炮这些风俗习惯 寄托着人们对新的一年的美好憧憬和希望。 欣赏古今绘画大师的作品分析 他们是用什么方法表现春天的 感受春天之二 梅花开在严冬，迎来的却是新春。它以韵胜、格高，临风傲发，不畏艰险，冰肌玉骨，傲然挺立而成为我国的传统名花。千年来，我国人民把它作为坚韧不拔，奋斗精神的象征。 中国 “剪不断，理还乱”—画中的线条仿佛是从春天的藤蔓、融水、清风发展而来的抽象符号，纵横交错，上下遨游，充满韵律；随意抛洒的墨点，如春芽，似蓓蕾，使整个画面充满生机；画中色彩既少且淡，明快雅致，展现了春天的清新之美。 娇艳、怒放和富有生命力的景象激发了作者的创作欲望，要表达这样一种激动，首先需要溢满画面的构图和具有冲击力的画面构成，以及热烈奔放的色彩和笔触。画中不是要再现一棵棵完整的桃树或盛开的花朵，而是通过抽象化的视觉符号传达一种对生命的感受。 桃花谷 油画 王克举 吴冠中（现代） 冬雪消融，溪水潺流，嫩柳生机萌动，这一切 都在传 递着早 春 的 消息。 春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是希望的象征 “一年之计在于春” * * *