《分数和小数的互化》教学课件208275.pptVIP

人教新课标五年级数学下册 分数和小数的互化 教学目标 1.理解和掌握分数和小数的互化的方法，并熟练地把小数转化成分数，把分数转化成小数。 2.结合教学，渗透事物间相互联系的思想和感悟转化的数学方法。 3.培养学生的迁移类推能力及学以致用的能力。 把 0.7, 9 10 , 0.25 , 43 100 , 7 25 11 45 , 这6个数按从小到大的顺序排列起来。 可把所有的小数化成分数，通分后再进行比较。 也可以把所有的分数化成小数，然后进行比较。 把 0.7, 9 10 , 0.25 , 43 100 , 7 25 11 45 , 这6个数按从小到大的顺序排列起来。 分数的基本性质 除法求商 11 45 0.24 用分子除以分母除不尽时，可以根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。 10 9 = 0.9 100 43 = 0.43 0.24＜0.25＜0.28＜0.43＜0.7＜0.9 所以 11 45 ＜ 0.25 ＜ 7 25 ＜ 43 100 ＜ 0.7＜ 9 10 51 70 7 30 31 40 9 20 把下列分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）。 37 1000