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四上数学第八单元L1教案(沏茶问题)
四上数学广角《》
B．如果学生一开始得不出最优方案，教师可引导：还有没有更省时间的方法？那些事情还可以同时做？?
9.师生画流程图：为了更清楚地表示这些事情的先后顺序，我们用箭头来连接（课件显示）计算出时间是：1＋1＋8＋1 11（分钟）
10.师小结：刚才我们一件一件地做，需要14分钟，现在这样做只要11分钟，时间缩短了，是采用同时做几件事情的方法来节省时间，提高效率。（介绍我国著名数学家---华罗庚）?
11.学法指导：想一想我们刚才解决这种问题的步骤。?（引导学生板书：思考——操作——交流——汇报）?
（三）运用知识，解决问题?
1.?小红也想请同学们帮她一个忙：我感冒了，吃完药要赶快休息，需要做：
找杯子倒开水（1分钟）
等开水变温 （6分钟）， 找感冒药? （1分钟） 量体温?? （5分钟）
最优方案： 1 + 6 7（分钟） 找杯子（1分钟） 等水变温（6分钟） ↓同时 找感冒药（1分钟） 量体温（5分钟）??
2.帮喜洋洋合理安排时间，需要做： 起床穿衣??（3分钟）?
整理床铺??（3分钟）?
洗漱????（3分钟）?
吃早餐???（10分钟）?
听广播???（20分钟）?
我怎样才能快速的把这些事情做完？
最优方案：??
3．小刘放学回家肚子饿得咕咕叫想吃饭，需要做：
洗电饭锅 （1分钟） 放米和水 （1分钟） 煮饭 （20分钟） 烧青菜 （3分钟） 烧鱼 （6分钟） 烧肉 （6分钟） 烧汤 （6分钟）
小刘，怎样才能尽快吃上饭呢？
最优方案：
4.小结：我们刚才做的这些，都是采用同时做几件事的方法来节省时间，提高效率，从而来合理安排时间。
5.在我们的生活中，是不是所有的事情都可以同时做呢？出示课件
（1）一位叔叔边吃早餐边接电话还边打字；一位阿姨边开车边化妆边接电话。
（2）为了充分利用时间，小刚在放学的路上边等公交车边看书 。
（3）我们的有些同学回到家里是边看电视边写作业。
6.师小结：所以有些事可以同时做，有些事不能同时做，我们在合理安排时间的同时，还要讲究科学性（板书：科学）
五 课堂总结：
1.通过今天数学广角的学习，你有什么收获？
2.以惜时名言作为结束语，扩展学生的知识面。
七．板书设计：
科学合理安排时间
1 ＋ 1 ＋ 8 ＋ 1 ＝11（分钟）
洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→沏茶（1分钟） ↓同时 洗茶杯（2分钟） 找茶叶（1分钟）
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