走进童话世界教案.docVIP

2011年开封市招标课题“小学语文学困生家庭作业的优化研究” “走进童话世界”综合性学习活动 ——制定活动展示方案教案 开封新区梁苑小学　 教师：孙保雷 “走进童话世界”综合性学习活动 ——制定活动展示方案教案 开封新区梁苑小学　孙保雷 教学内容：新课标四年级语文上册第三组“走进童话世界”综合性学习活动。 教学目标： 1、学生通过小组合作学习、讨论制定小组活动展示方案。 2、在活动中能积极、主动参与，通过独立或合作学习，为读童话、说童话、演童话、写童话的汇报展示做好准备。 3、根据个人的不同情况选择适合自己的作业任务，培养学生完成作业的积极性。 4、培养学生听、说、读、写的综合实践能力。 教学方法： 小组合作学习、讨论法 教具准备：课件 教学重难点：小组讨论制定活动展示方案，明确各自的分工及作业。 课时安排：一课时 教学指导过程： （一） 激趣导入 同学们，有一个世界，花鸟虫鱼会唱歌、跳舞；有一个世界，动物植物有思想、会说话、能做事。这就是——童话世界。 前段时间，我们围绕童话进行了综合性学习，大家兵分四路展开了学习活动。 在活动准备过程中，大家八仙过海——各显神通，但仍有些同学不知道该如何为最后的汇报展示课做准备。那么，今天这节课，就请你们和老师一起去探讨。 （二） 小组合作，讨论并制定展示方案 1、出示活动目标。2、自由分组。3、确定主持人。4、选定任务。 5、制定方案。6、展示方案。 （三）汇报指导 1、结束热烈的讨论，我们进入下一个环节——汇报自己的展示方案。 2、各小组汇报展示方案，师相机指导。交代小组名称、主持人、成员具体分工等。如 3、通过你们的汇报，我看到了一个个精彩的展示方案。这正是你们小组成员共同努力的成果！ 希望每个同学利用课余时间积极、认真地完成自己的任务。 4、为了把最后的汇报展示课精彩地呈现在大家面前，我们也可以走出自己所在的小组，与其他组一起合作，相信你们会有新的收获！ 5、指导各个组之间的合作协调。 （四）小结 你们真了不起！能够团结起来依靠集体的力量，完成一个个精彩的展示方案，这一个个精彩的展示方案会为你们进行最后的展示活动指明方向，希望大家利用课余时间精心准备，积极演练，你们将在自己的展示舞台上让老师和同学们一睹你们的风采！ 板书设计： 目标 组别 任务分工 走进童话世界 作业设计： 1、朗读组：精选一篇童话练习分角色朗读。 2、创编组：自创或续写一篇童话故事，反复修稿，办一期专题手抄报、黑板报以及童话集等。 3、演说组：搜集整理关于童话的资料，做好演说准备。 4、表演组：选定精彩的童话片段，准备服饰，加强排练。 1 读童话（朗读组）：配音朗读等 写童话（创编组）：手抄报、黑板报、童话集等 说童话（演说组）：常识、中外、古今、自创、剪影 演童话（表演组）：课本剧、小品剧等 创编组1组 主持： 分工： 1、手抄报 ( )（ ） 2、黑板报 ( )（ ） 3、校对稿 ( )（ ） 4、打印稿 ( )（ ） 表演组1组 主持： 分工： 1、课本童话剧 ( )（ ）（ ） 2、课外童话剧 ( )（ ）（ ） 3、自编剧 ( )（ ） ( )（ ）