变频技术课程汇报研讨.pptVIP

汇报内容 一、课程教学大纲 1.课程性质定位 1.课程目标定位 2、课程在人才培养方案中的地位和作用 3、教学设计思路 4、教学内容编排 4、教学内容编排 二、教材和教学参考资料 1.教材 2.教学参考资料 1、学情分析 2、学生学习方法指导 《电力电子技术》课程汇报 汇报人：张松林 自动化工程系 南京机电职业技术学院 教材和教学参考资料 教学方法手段 学情及学生学习方法指导 课程教学大纲 课程性质 《电力电子技术》属于电气工程及其自动化专业基础课，自动化专业的一门必修课，是一门理论与应用相结合，实践性较强的课程。电力电子技术集微电子技术、计算机技术、交流技术及控制理论于一身，理论性、实践性都非常强。 掌握电力电子器件的基本工作原理及主要参数； 掌握PWM的基本概念； 掌握交直交、交交的基本概念； 掌握变频器安装接线等； 能对变频器选择和容量计 算性能； 能调试变频器； 培养耐心细致的工作态度； 培养严谨扎实的工作作风； 培养学生竞争与合作意识； 知识目标 技能目标 素质目标 先修课程 大学物理 模电 微电子技术 PLC综合实训 毕业综合实践 后续课程 数电 项目开发 承前启后 实例引入理论 实验验证理论 应用于PLC的相关设计 成果评定：根据正确性评定成绩，占比70%； 平时评价：根据对学生的考勤、学习态度、协作精神、敬业勤业和职业道德等综合给出评价，占比30%。 课程考核建议 难点 10 逆变电路 6 难点 10 交流电力控制电路 5 8 直流斩波电路 4 重点 10 晶闸管的触发电路 3 重点 8 三相全控桥可控整流电路 2 10 电力电子器件的驱动及其他共性问题 1 重难点 学时 模块 序号 通过六个教学模块的学习，使学生逐步具备变频技术的应用能力，最终达到目标岗位要求。 我校的大专学生的大部分的基础比较差，自主动手能力差，理解比较困难，所以我们要选择简单易懂，简化推导，内容体系合理，突出应用的教材。 简化推导，精炼理论，内容体系合理 与PLC触摸技术结合起来，更具实用性 体现新知识、新技术、新工艺和新方法 减少电力器件内部结构的讲解，增加了变频技术应用方面的讲解 。 教材内容的取舍 以自行制作的多媒体教材为主，以书本教材为辅 。 收集了大量工程实际案例。 理论指导实践，实践巩固理论，实现教学项目化。 电力电子技术杂志 电力动态双日刊 电力信息网络周刊 能源参考 /xx/ /CAT-310003-dianlidianzi.html 参考教材 电力电子期刊 专业电力电子论坛 三、教学方法手段 多种教学 方法与手段并用 启发引导法 实物演示法 多媒体教学环境的使用 案例教学法 其他院校精品课程资料 讨论法 作业：书面练习+课堂总结 考核方式：平时（课堂实训表现+作业）30%+项目设计70% 四、学情及学生学习方法指导 有点基础 有兴趣 感觉 头绪多 希望 多动手 理解 有难度