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揭开高中物理神秘的面纱 爱学网编辑 标签：高一 物理 学习内容 学习方法 今天要跟大家谈谈的就是初中升高中的学生在高中阶段的学习有什么要求，尤其是在物理这一学科上，准高中生该如何学好这一门学科的问题。 （一）高中物理学什么？ 首先，我们来大致了解一下，高中物理科学习的内容： 1.高一首先研究运动学——直线运动、抛体运动、圆周运动、简谐运动 2.其次研究牛顿三定律、研究功和机械能 3.高二研究碰撞、动量守恒定律、研究电场 4.高二研究直流电路、研究磁场、研究电磁感应、研究交流电、研究传感器 5.高二高三研究热学、光学和原子物理 高一的物理课不会设置得太复杂，高二分班以后的课程的广度、深度、难度都会比高一有一个质的飞跃，研究的物理模型、学习的范围也大大拓宽，也更有想象力。在学习这些课程内容之前，同学们都要学会先预习。要说明的是物理课前的课文预习只是让同学们懂得了皮毛，在课堂上认真听老师讲课才是真正的交流，使自己在交流中与老师获得一种“英雄所见略同”的快感。只有做到课前的预习和课上的认真听讲、分析相结合，才能在课堂上对老师所讲的内容、所做的实验等有更透彻的了解。同时，别忘了做最有效的笔记，以帮助自己牢固掌握物理学知识。 这里为同学们讲解几个例子： 运动学范例 例1：一位同学在探究影响落体运动的因素时，设计了如下四个小实验： 实验1：让一张纸片和一枚硬币同时从同一高度落下； 实验2：让两张相同纸片，一张揉成一团，一张摊开，同时从同一高度落下； 实验3：让小纸团与硬币同时从同一高度落下； 实验4：在抽真空的玻璃管中，让小纸片、小纸团、小硬币同时从同一高度落下； 对上述四个实验，下列说法中正确的是 （ ） A.实验1中硬币与纸片同时着地 B.实验2中两者同时着地 C.实验3中硬币先着地 D.实验4中三者同时着地 这是高中学业水平测试中的一道题目。对于这道题，同学们不一定要亲手拿出纸张去做一下实验，而是要求大家有语文科的阅读力、想象力，能把阅读、思考、分析、题目这四者结合起来去解答。 再来讲两个比较有难度的，与我们的生活也是有关系的例子： 动力学范例 例2：航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m 2kg，动力系统提供的恒定升力F 28 N。试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，重力加速度 g取10m/s2。 （1t1 8 s 时到达高度H 64 m，求飞行器所受阻力f的大小； （2t2 6 s 时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力，求飞行器能达到的最大高度h。 对于这种既有生活趣味，又有科学价值在里面的题目，同学们需要明确题目中的研究对象，正确展开受力分析，根据牛顿运动定律列出方程，最后算出结果并进行讨论。 例3：为了让乘客乘车更舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具。乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示。当此车减速上坡时，下列说法中正确的是（ ） A．乘客处于失重状态 B．乘客重力势能增加 C．乘客受到向前的摩擦力作用 D．所受力的合力沿斜面向上 分析图中的人的受力情况，可以对选项逐一进行分析，分析时要与错误的力学生活经验作斗争，不要自己随意猜想，而是要根据模型、力学知识逻辑论证、数学演算推理出来，避免“被误导”。 高中物理学的基础学习内容就是实验。在做实验的时候，同学们要争当实验的设计者、主导者，而不只是观摩者。对于实验课，同学们要意在提高自己的实验技能、动手能力，朝科学化、规范化、标准化、精细化方向发展。 （二）高中物理怎样学？ 大致了解了高中物理学习的内容之后，我们来探讨一下高中物理该怎么学这个问题。高中物理科的学习主要可从以下几个方面去努力： 1.做好预习——事先阅读课文 2.认真听课——聆听老师讲解 3.积极思考——学习逻辑思考 4.适当记录——防止遗忘发生 5.完成作业——加强规律认识 6.努力提问——深刻理解问题 电学范例 某变压器不能拆解，课外活动小组准备用下列器材测定其原线圈使用的铜丝长度：多用电表、电流表（0～0.6～3A）、电压表（0～3～15V）、开关、滑动变阻器（0～5）、导线、干电池等。 ①用螺旋测微器、多用电表的欧姆×1挡分别测量铜丝的直径、阻值，结果如上图所示，则铜丝的直径为 ㎜、电阻约为 。 ②请在下面方框中画出测量铜丝电阻的实验原理图，并在下面的实物图中补画出未连接的导线。 对于此类实验习题，同学们要以主人的姿态完成实验，正确掌握仪器仪表的使用和读数，仔细体会初高中电路特性的不同，熟练掌握电路接线。 磁学范例 如图，一半径为R的光滑绝缘半球面开口向下，固定在水平面上。整个空间存在匀强磁场，磁感应强度方向竖直向下。一电荷量为q（q＞0）、质量为m的小球P在球面上做水平的匀速圆周运动，圆心为O’。球