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2011年福建省高考理综生物试题评析 下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是 A．乳酸产生的场所是线粒体 B．雌性激素合成的场所是核糖体 C．血红蛋白合成的场所是高尔基体 D．胰岛素基因转录的场所是细胞核 解析：线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将丙酮酸、水和氧气转化成二氧化碳和水，而乳酸是动物体细胞等进行无氧呼吸的产物，其场所在细胞质基质，A错。核糖体是蛋白质合成的场所，雌性激素属于脂质，其合成场所为内质网，B错。高尔基体能够对蛋白质进行加工，在植物细胞中，主要与细胞分裂中细胞壁的形成有关，在动物细胞中，主要与分泌物的形成有关，血红蛋白是一种蛋白质，在核糖体中合成，C错。核基因的复制及转录都在细胞核中进行，翻译则在细胞质中的核糖体进行，D正确。 点评：这道题比较容易，考查的是细胞器的功能，属于细胞基本结构的基础知识。只要学生重视课本基础知识和基本概念的理解和记忆，就可以避免失分。 2、右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合作用速率（单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误的是 A．在9：30~11:00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓 B．在11:00~12:30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多 C．在17:00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同 D．在18:30时，玉米既能进行光反应，叶能进行暗反应 解析：曲线图显示横坐标为时间，纵坐标为净光合速率，在9：30~11:00之间，花生净光合速率下降是由于水分供应不足导致气孔部分关闭，影响二氧化碳进入，进而使暗反应变慢，A正确。在11:00~12:30之间，玉米的曲线比花生的高，即此时玉米的净光合速率比花生的净光合速率高，故花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的少，B错。在17:00时，玉米和花生的曲线交叉于同一点，即净光合速率相同，故单位叶面积释放O2速率也相同，C正确。从曲线图可以看出，在18:30时，玉米的净光合速率为零，光合速率等于呼吸速率，故玉米既能进行光反应，叶能进行暗反应，D正确。 点评：这道题考查的是考生对光合作用和呼吸作用的理解，需要较强的理解能力。考生要读懂曲线图，才能准备答题。当然考试中，考生只要认真审题，就能发现B选项中的明显错误。 3、正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．与特定分子结合后起作用 C．在发挥作用后还能保持活性 解析：激素、酶和神经递质都可以在细胞外起作用，A错。激素、酶和神经递质都是活细胞产生的某类物质，不一定是蛋白质，其中某些激素和神经递质不是蛋白质，B错。激素、酶和神经递质发挥作用时，需要与特定的受体结合，所以C正确。激素、酶和神经递质在发挥作用后就会被灭活，这样才能维持内环境的稳定，D错。 点评：此道题涉及了跨模块的知识综合，要准确答题，必须对其中的生物学专有名词理解到位。 4、下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是 选项 表示内容 甲 乙 丙 A 碳元素的流向 消费者 CO2 生产者 B 内环境成分 血浆 淋巴 组织液 C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者 D 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体 解析：当甲乙丙分别是消费者、CO2、生产者时，消费者通过呼吸作用把有机物中的碳转变成空气中的二氧化碳，二氧化碳可以被生产者光合作用时固定，生产者呼吸作用时将体内的有机物中的碳转化为二氧化碳，生产者被消费者捕食时，将其中的有机碳进行了转移，A正确。当甲乙丙分别是血浆、淋巴、组织液时，血浆直接变成淋巴，就违背了细胞外液的相互转换，B错。当甲乙丙分别是生产者、消费者、分解者时，分解者懂得能量不会流入到生产者和消费者中，C错。当甲乙丙分别是下丘脑、甲状腺、垂体时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故D错。 点评：此题通过概念图的形式来考查知识点的联系，需要考生较大的知识网络，同时也要对知识间内在联系的准确把握。做此类题目时，考生应该根据概念图，对每个选项进行逐个分析，排除错误选项。 5、火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是 A．雌：雄=1:1 B.雌：雄=1:2 C.雌：雄=3:1 D.雌：雄=4;1 解析：雌火鸡（ZW）产生的卵细胞有两种可能，一是含Z的，此时另外三个极体为Z、W、W，二是含W的，此时另外三个极体为W、Z、Z。卵细胞与同时产生的