四年级阅读与写作3.doc

四年级阅读与写作 姓名 一、阅读短文，回答问题： 一 爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1、写出下列词语的近义词和反义词。 1 平常：近义词 2 清贫：近义词 反义词 反义词 3 破散：近义词 4 爱好：近义词 反义词 反义词 2、据意写词 词语在文章中找 。 1 形容 读过的书 很多。 2 经过了很长时间也不会忘记。 3 得到的收益很大。 4 经过了很长时间还是新的。 5 形容非常有条理。 3、照要求填空。 1 这篇文章的中心句是：_______________________________________________________这句话的意思是：___________________________________________________________ 2 写出短文中相互照应的句子：_____________________________________________________________________和_____________________________________________________________________ 3 抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在：________________________________________ ____________________________；鲁迅的书“历久常新”。表现在：____________________________________________________________________________________ __ 4、读第二节，用“｜”给这节文字分层，再分别写出层意与节意。 层意：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 节意：_____________________________________________________________________5、你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。__________________________________________________________________ _ _________________________________________________________________ （二） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样〔软弱、柔弱〕，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么〔挺拔、挺立〕，可是它的生命力是多么〔顽强、坚强〕！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目，写在文首的横线上。2、用“﹨”划去〔 〕里用得不恰当的词语。 3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个