教案一前言和第一课.docVIP

职业道德与法律 一 授课时间 年 月 日 星期 审批签字 课 题 职业道德与法律 前言 走进《职业道德与法律》 第一单元第一课塑造良好形象 教学目的 让学生了解职业道德与法律这门课程及其对今后工作的重要意义, 使学生了解个人礼仪、交往礼仪的基本要求和礼仪的意义，自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。 教学重点 道德法律的概念、珍惜自己的人格和尊严 教学难点 道德法律纪律之间的关系、个人礼仪蕴含的道德意义 教学方法 使用案例法、对比法、访谈法解决 教 具 多媒体投影仪。 教学过程 导入新课：案例—交通事故视频 总结 ：俗话说：“没有规矩不成方圆”，在社会生活中，如果没有行为的规矩，没有一定的规则和秩序，社会就会陷入无秩序的混乱之中，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。同学们即将走上工作岗位，我们应该具备什么样的道德素质及法律常识呢？今天我们就来学习《职业道德与法律》这门课 前言 一、没有规矩不成方圆---道德与法律的概念及关系 1、介绍本课程内容 2、道德———通过社会舆论，传统习俗和人们和人们内心信念来维系，是对人民的行为进行善恶评价心理意识。 案例：感动中国十大人物王顺友视频 提问：有什么感想？ 法律——是统治阶级意志的体现，是由国家指定或认可，并由国家强制力保证实 施的行为规范的总称 案例：房祖名吸毒案 提问：有什么想法？ 总结：道德---人们心中的法律 法律----外在强制的道德 二、学习“职业道德与法律”的意义 案例：思坦因曼斯成功事例 背景材料：美国福特公司 总结：1、有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识 2、树立社会主义荣辱观，增强社会主义法制意识，提高思想道德素质和法律素质，促进全面健康成长。 三、学习职业道德与法律的方法 理论与实际相结合，知、信、行相统一（四条具体方法P3） 第一单元 习礼仪讲文明 案例：电影节开幕式红地毯 总结：要做一个文明的人，首先要有一个良好的自我形象，我们来看 第一课、塑造自己的良好形象 同学们已经经过了一年的高中生活，我发现同学们越来越注重打扮自己了，尤其是不穿校服的时候，你们打扮的都很漂亮，对，注重塑造自己的形象很重要，因为这样可以： 一、增添我们的魅力 1、个人礼仪是我的一张名片 2、展示一丝不苟的仪容仪表 3、展示风度翩翩的形态姿态 4、展示吐露心声的文明语言 案例---中央人民广播电台盲人主持董丽娜演讲《别把梦想逼上绝路》 学生在书上划出“文明礼貌的语言习惯的要求” 二、让别人悦纳我们 1、交往礼仪是我的一张通行证 2、善于与他人交谈 3、打造良好的电话形象 4、编织美丽的网络形象 5、以礼待客，以礼做客 案例：郭冬临小品《实诚人》 详细内容见ppt 课后总结：努力做礼仪使者 作业:阅读各种礼仪交往细节 后记