青龙街小学六年级语文下册每课预习题设计汇编研讨.docVIP

青龙街小学六年级语文下册每课预习题设计汇编 课题： 1　文言文两则 　通国?诲　惟弈秋之为听之　鸿鹄援缴　俱　弗为辩斗　以去日中及沧沧凉凉探汤决汝 3　桃花心木 青龙街小学六年级语文下册每课预习题设计汇编 课题： 4* 顶碗少年 请查阅相关资料，弄清作者、文章写作背景及其他与文章有关的问题。 （一）作者、文章写作背景：赵丽宏 （二）回忆省略号的作用、观看杂技视频。 在熟读课文的基础上，想一想文章主要讲了什么，并用简练的语言概括文章的主要内容。 在读明白文章内容的基础上，思考文章说明了怎样的道理。 你是一个善于发现问题的孩子吗？看看能够就文章内容或写法方面提出哪些有价值的问题。 附加课后拓展阅读文章：散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》 青龙街小学六年级语文下册每课预习题设计汇编 课题： 5* 手指 请查阅相关资料，弄清作者、文章写作背景及其他与文章有关的问题。 （一）作者、文章写作背景：丰子恺　 （二）回忆学过的《鹅》 在熟读课文的基础上，想一想文章主要讲了什么，并用简练的语言概括文章的主要内容。 在读明白文章内容的基础上，思考文章说明了怎样的道理。 你是一个善于发现问题的孩子吗？看看能够就文章内容或写法方面提出哪些有价值的问题。 附加课后拓展阅读文章：丰子恺散文《杨　柳》 青龙街小学六年级语文下册每课预习题设计汇编 课题： 6　北京的春节 请查阅相关资料，弄清作者、文章写作背景及其他与文章有关的问题。 作者、文章写作背景：老舍 （二）老舍的语言风格、各民族春节习俗 在熟读课文的基础上，想一想文章主要讲了什么，并用简练的语言概括文章的主要内容。 在读明白文章内容的基础上，思考文章揭示了怎样的民族文化内涵？表达了作者怎样的情感？ 你是一个善于发现问题的孩子吗？看看能够就文章内容或写法方面提出哪些有价值的问题。 你觉着自己读懂文章了吗？请结合课后题来检测一下吧！（朗读、背诵的除外） 请认真观察生字表的间架结构，利用自己喜欢的方式记住它，并在课文中划出生词抄写一遍。 附加课后拓展阅读文章：梁实秋的《过年》和斯妤《除夕》 青龙街小学六年级语文下册每课预习题设计汇编 课题： 7* 藏戏 开山鼻祖、两面三刀、随心所 请查阅相关资料，弄清作者、文章写作背景及其他与文章有关的问题。 （一）作者、文章写作背景：唐东杰布 （二）关于藏戏、其他地方戏曲 在熟读课文的基础上，想一想文章主要讲了什么，并用简练的语言概括文章的主要内容。 在读明白文章内容的基础上，思考文章揭示了怎样的民族文化内涵？表达了作者怎样的情感？ 你是一个善于发现问题的孩子吗？看看能够就文章内容或写法方面提出哪些有价值的问题。 附加课后拓展阅读文章： 青龙街小学六年级语文下册每课预习题设计汇编 课题： 8*各具特色的民居 (略读课文) 请根据自己情况朗读课文，至少三遍，做到正确、流利，有条件的同学尝试有感情朗读。 家长对孩子读课文情况的评价与建议： 请采用联系上下文或借助字典、词典的方法解释下列词语，并找出课本中其他不理解的词语，弄明白。 闽、粤、点缀、奇葩、营垒、夯筑、贮仓、和睦相处、安然无恙 三请查阅相关资料，弄清作者、文章写作背景及其他与文章有关的问题。 搜集有关中国民居的文字图片 四、在熟读课文的基础上，想一想文章主要讲了什么，并用简练的语言概括文章的主要内容。 在读明白文章内容的基础上，思考文章揭示了怎样的民俗文化内涵？ 你是一个善于发现问题的孩子吗？看看能够就文章内容或写法方面提出哪些有价值的问题。 。 附加课后拓展阅读：继续搜集各地民居及民俗 青龙街小学六年级语文下册每课预习题设计汇编 课题： 9*和田的维吾尔 (略读课文) 请根据自己情况朗读课文，至少三遍，做到正确、流利，有条件的同学尝试有感情朗读。 家长对孩子读课文情况的评价与建议： 请采用联系上下文或借助字典、词典的方法解释下列词语，并找出课本中其他不理解的词语，弄明白。 馕、豪气、扼杀、俊朗、豁达、纵使、深邃、抽象画、渺渺回荡、美不胜收 请查阅相关资料，弄清作者、文章写作背景及其他与文章有关的问题。在地图上找到新疆及和田区的位置，搜集有关维吾尔族的民风民俗文字、图片资料 在熟读课文的基础上，想一想文章主要讲了什么，并用简练的语言概括文章的主要内容。 在读明白文章内容的基础上，思考文章揭示了怎样的民俗文化内涵？表达了作者怎样的情感？ 你是一个善于发现问题的孩子吗？看看能够就文章内容或写法方面提出哪些有价值的问题。 附加课后拓展阅读：继续