新建 创新校本研训式促进教师专业成长.docVIP

新校本研训模式促进教师专业成长 ???????????????????????????????????????? 普陀区虾峙中学?? 冯莹 教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。随着新课程改革的不断深入，对教师的专业化要求会越来越高。社会在向学校要质量，如何使教师应对新的挑战？怎样引领教师走上专业化发展之路？这些都是亟待解决的重大课题。就学校目前的情况而言，要送大量教师到上级培训机构参加培训如省、市领雁工程学习、名师预备队学习，一是经费问题压力过大；二是培训学习时间和工作时间有很大的冲突；三是培训内容缺乏针对性，多停留在全员通识培训，形式上搞一刀切忽视城乡学校的差异，教师队伍整体提高不明显。因此，只有以校为本，紧密结合教学实际，立足于本校、本职、本岗，立足于教师的专业要求，在教学中研究教学，将培训与教学研究紧密结合，才能解决上述问题。校本研训是校本教研和校本培训的合称。研训一体化校本教研方式，就是适应中小学教师专业能力提高应运而生的一种最基本、最有效的教师专业成长方式。不仅有利于教师的专业成长，提高学校教师队伍的整体素质，更有利于提高学校教育教学质量与办学水平。校本研训是教师专业成长的必然要求，是学校提高办学品位的必由之路，更是全面实施新课程理念的关键所在。 一、提高认识强化管理，促进教师专业