九年级数学培训一修改.docVIP

龙马潭区智趣学校九年级数学培训资料一 班级 姓名 1、（201?泸州P的圆心坐标是（3，a） a 3 ，半径为3，函数y x的图象被⊙P截得的弦AB的长为，则a的值是（　） A4 B． C． D． 2、如图：已知AE为⊙O的直径，AD为△ABC的BC边上的高．（1）求证：∠BAE ∠CAD；（2）若AB 10，AD 6，CD ，求⊙O的面积． （2014?绵阳）如图，已知△ABC内接于⊙O，AB是⊙O的直径，点F在⊙O上，且满足，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于D点，交AF的延长线于E点． （1）求证：AE⊥DE；（2）若tan∠CBA ，AE 3，求AF的长． 4、2011?宜宾 已知：在△ABC中，以AC边为直径的⊙O交BC于点D，在劣弧AD上取一点E使∠EBC ∠DEC，延长BE依次交AC于点G，交⊙O于H．（1）求证：AC丄BH；（2）若∠ABC 45°，⊙O的直径等于10，BD 8，求CE的长． 、（201?泸州如图，△ABC内接于⊙O，AB是⊙O的直径，C是中点，弦CE⊥AB于点H，连结AD，分别交CE、BC于点P、Q，连结BD．1）求证：P是线段AQ的中点；2）若⊙O的半径为5，AQ ，求弦CE的长． 6、（2013?泸州）如图，D为⊙O上一点，点C在直径BA的延长线上，且∠CDA ∠CBD．（1）求证：CD2 CA?CB； （2）求证：CD是⊙O的切线； （3）过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E，若BC 12，tan∠CDA ，求BE的长． 、（201?泸州ABCD内接于⊙O，AB是⊙O的直径，AC和BD相交于点E，且DC 2 CE ? CA． （1）求证：BC CD； （2）分别延长AB，DC交于点P，过点A作AF⊥CD交CD的延长线于点F，若 PB OB，CD ，求DF的长．