教案机床保养.docxVIP

任课教师姓 名任 课班 级教 研 组审 批授课日期第 周 星期 （ 月 日）本教案授课节数 课 题§2—1 车床一级保养课 型一体化教 学目 的使学生掌握车床的一级保养教 学重 点车床的一级保养教 学难 点车床的一级保养教具、电化手 段实物教学过程（含组织教学、复习提问、新课内容、教学方法及板书、板画设计，时间分配，练习巩固、总结）掌握学生出勤，检查劳保穿戴。检查日记。检查学生日记。§2—1 车床的一级保养一、车床一级保养的意义和作用：车床的保养工作，直接影响零件加工质量的好坏和生产效率的高低。为了保持车床的度和延长它的使用寿命，车工除了能熟练地操作车床外，还应学会对车床进行合理的保养。二、车床一级保养的时间：当车床运转500h后，须进行一级保养。在工矿企业中，一级保养工作以操作工人为主维修工人配合进行。二级保养是在车床累积运转2500H后做的。作业时间为3-4天，以维修人员为主，操作者参加。由于各个单位情况不同，所规定的小时数也有所不同。例如有些单位规定：机床运转3个月（2班制）进行一级保养，作业时间4-6H，以操作者为主，维修人员配合。机床运转一年（2班制）进行二级保养，停机3-4天，以维修人员为主，操作者参见。三、车床一级保养计划制定（学生分组讨论制定）四、一级保养的步骤（学生参阅相关资料）五、一级保养注意事项1、切断电源开关（注意同时切断外开关和机床上的开关）备 注技工学校教案2、要充分做好准备工作。如准备好拆装工具、清洗装置、润滑油料、放置机件的盘子、必要的备件等。3、要按保养步骤进行保养工作。4、有拆下要求的部分，如方刀架、中、小滑板、尾座等，必须拆下后再清洗、复装、调整。5、拆下的机件要成组安装好，如螺钉要穿上垫圈拧在机体上，丝杠要拧上螺母悬挂起来等。6、要重视文明操作和组织好工作位置。 六、学生操作 备 注 考核表子项目自评得分子项目小组得分子项目教师得分子项目综合得分评分标准：子项目综合得分=项目自评得分×20%+项目小组得分×30%+项目综合得分×50%教师评语指导教师： 日期：2012年 月 日班组姓名学号评价方式：学生和小组评价评价项目评价标准评价结果明确学习目标和学习任务，制订学习计划4 20分：明确学习目标和任务，自觉配合组长讨论制订切实可行的学习计划。15分：明确学习目标和任务，能在组长的要求下制订学习计划。10分：不太明确学习目标或者学习任务，制订的学习计划不太自觉。5分：不能明确学习目标和学习任务，基本不能制订学习计划。2015105自评小组小组学习表现10分：在小组中担任明确的角色，积极提出建设性建议，倾听小组其他成员的意见，主动与小组成员合作完成学习任务。15分：在小组中担任明确的角色，提出自己的建议，倾听小组其他成员的意见，与小组成员合作完成学习任务。10分：在小组中担任的角色不明显，很少提出建议，倾听小组其他成员的意见，被动与小组成员合作完成学习任务。5分：在小组中没有担任明确的角色，不提出任何建议，很少倾听小组其他成员的意见，与小组成员不能很好合作完成学习任务。2015105自评小组独立学习与工作15分：学习与工作过程中独立完成所规定的学习与工作任务。12分：学习与工作过程中以合作方式完成所规定的学习与工作任务。8分：学习与工作过程，在他人的帮助下完成所规定的学习与工作任务。6分：参与了学习与工作过程，不能完成所规定的学习与工作任务。151286自评小组获取与处理信15分：能够开辟新的信息收集渠道，且从新信息收集渠道中收集的信息对解决工作任务很有帮助，并能科学处理和正确利用。12分：能够独立地从多种信息渠道收集完成学习与工作任务有用的信息，并将信息分类整理后供小组及全班分享。8分：能够利用学校信息源获得完成学习与工作任务有用的信息。6分：能够从教材和教师处获得完成学习与工作任务有用的信息。151286自评小组学习与工作方法15分：能够利用自己与他人的经验解决学习与工作中出现的问题，独立完成任务。12分：能够在老师或他人适当的帮助下解决学习与工作中出现的问题，完成任务。8分：能够基本解决学习与工作过程中出现的问题，在小组成员的合作下完成任务。6分：基本不能解决学习与工作中出现的问题，不能完成任务。151286自评小组表达与交流15分：能够代表小组用标准普通话从专业技术方面汇报、阐述小组学习与工作任务选择方案，并在演讲的过程中恰当地配合肢体语言，表达流畅、富有感染力。12分：能够代表小组用普通话从专业技术方面汇报、阐述小组学习与工作任务选择方案，表达清晰、逻辑清楚。8分：能够汇报小组学习与工作任务选择方案，表达不够简练，普通话不够准确。6分：不能代表小组汇报与表达，语言不清，层次不明。151286自评小组总计自评分：组评分：班组姓名学号评价方式：教师评价评价项目评价标准评价结果任务分析