精品课程分析(2009年).pptVIP

2009国家精品课程评审结果分析报告 天空教室 申报基本情况 全国申报结果统计： 本科:申报1196门，入选404门，2008年为395门。 高职:申报408门，入选194门，2008年为196门。 2009全国入选率为： 本科入选率:33.8%，2008年为33.7% 高职入选率:47.5%，2008年为50.6% 一、学科专业对比 按本科、高职各自的专业分别统计： 入选率最高的专业 入选率最低的专业 最热门的专业 最冷门的专业 本科数据分析 热门专业连年入选率保持平均水平，但配额数在减少，明年竞争将更加激烈。 基础课程申报数量少，但维持较高入选率，这与课程注重教学过程有一定关系。 建议：研究以上统计数据，避开申报热门但配额已较少的专业，强化学科特点和教学使用效果。 二、申报途径对比 通过教育厅 本科：申报870门，入选259门，命中率为29.8% 高职：申报212门，入选88门，命中率为41.5% 通过教指委： 本科：申报326门，入选145门，命中率为44.5% 高职：申报196门，入选106门，命中率为54.1% 申报途径分析 教指委途径高出教育厅12个百分点以上： 本科：44.5% - 29.8% = 14.7% 高职：54.1% - 41.5% = 12.5% 建议 精品课程预评时候可以请教指委专家进行考核； 有条件可以联系教指委途径送报精品课程。 原因 去年已分析过，教指委成员一般由该学科代表的专家构成，该成员较多成为国家精品课程评审专家的候选。 非示范性高职如何提高申报成功率 申报数少、入选率低的专业是非示范性高职较好的申报机会。 三、部属与地方院校对比 部属院校统计： 通过教育厅：入选148门，命中率为48.7% 通过教指委：入选101门，命中率为50.5% 地方院校统计： 通过教育厅：入选111门，命中率19.6% 通过教指委：入选44门，命中率为34.9% 地方院校优势课程分析 可能性1：部属院校中该类课程已不再参与申报，所以导致申报数量少，地方院校有了更多优势。 可能性2：此类学科在部属院校内部竞争力不强，无法从校级评选脱颖而出，导致没有机会冲击国家级评选。 建议：部属院校可以在这些学科做适当倾斜，增加申报数量以调高入选可能性；地方院校继续强化在这一块的投入，利用好剩余配额。 四、2009申报常见技术问题 申报表及课程网站访问速度慢 申报表无法打开或打开后显示乱码 视频播无法播放或播放速度过慢 申报表访问速度慢 原因： 教师在申报表中放入大量图片及其他佐证材料。 2009年参与国家级评审的专家数量增加20%。 建议： 精简申报表内容，减少插入图片及其他信息。 课程网站访问速度慢 原因： 天空教室提供教育网、电信、网通3线接入的服务器，以满足众多高校在评选精品课程时保证网站的顺畅。 申报表无法打开或显示乱码 原因： 部分课程的申报表是采用第三方制作工具，如Frontpage等软件专门制作的网页。 建议：将Word申报表另存为网页，上传即可；不能修改申报的格式。 原因：修改过的申报表格式未经过测试，可能导致专家无法浏览。 视频无法播放或播放速度慢 原因： 部分视频并未内嵌在网页当中，需要评委下载观看，但评委所用电脑并未安装相对应的插件或播放器。 国家推荐视频格式很多种，大多数人的电脑除去系统默认安装的WMV和FLV格式，其他格式缺乏软件支持（暴风影音） 建议： 将视频转换为流媒体flv格式，播放流畅。 专家通过评审系统工作会确保所用电脑已安装flash插件，从而保证flv视频的正常播放。 以上分析仅供参考。 祝愿在坐高校2010年国家级精品课程评选都能有个好的成绩！ 说明： 针对以上弱势专业，建议地方院校可以选择扶持其他特色强势 专业，或者走教指委重点课程建设途径，以增加入选率。 * * 说明：入选率前12个学科的总课程申报数为68门（2008年为34门）。 1、 1、 说明： 4个学科连续两年保持高入选率，而且配额仍有富余； 申报入选率高的学科，参与申报的课程平均水平较高。 2、 说明：本科首次出现3个无人申报的二级学科。部分学科申报数、入选率趋于0. 2、 3、 说明： 送报门数多的专业竞争激烈，入选率保持在平均水平。 3、 说明： 7个学科连续两年成为热门专业，配额数所剩不多。明年该类别 专业的竞争将更为激烈。 4、 4、 说明： 基础学科申报数量少，许多高校该学科已获评数量多，不再倾斜。 该类型参评的课程注重教学应用，入选率维持较高水平。 5、 说明： 特色应用型专业仍存在缺口，连续两年入选率100%； 高入选率专业的参评课程的平均水平高，示范性高职竞争激烈。 5、 6、 6、 说明：此类专业精品课程的绝对水平不够高，示范高职也不够强，将是普通 高职申报的重点可选专