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九年级期中复习 第二单元 了解祖国 爱我中华 一、重点知识归纳 第三课： 1 、当代中国最大的实际（最基本国情） —— 我国正处在社会主义初级阶段； 2 、从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善，我国仍处于社会主义初级阶段；（主要表现和现实原因） 3 、初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面； 4 、我国社会的主要矛盾 —— 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，解决这一矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力； 5 、国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设； 6 、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系； 7、中国特色社会主义伟大旗帜具体包括：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系； 8、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观； 9、“三个代表”重要思想：始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 10、科学发展观：第一要义——发展；核心——以人为本；基本要求——全面协调可持续；根本方法——统筹兼顾； 11 、党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放； 12 、以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路； 13 、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去； 14 、改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。要正确处理好改革、发展、稳定三者的关系； 15 、我国是一个统一的多民族国家； 16、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，也是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容； 17 、社会主义新型民族关系：平等、团结、互助和谐；处理民族关系的基本原则：民族平等、团结、共同繁荣； 18、公民应做到“三个尊重”；（尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字） 19 、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在； 20 、坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础； 21 、为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一国两制”的基本方针，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。 22、香港、澳门的繁荣、稳定与发展说明“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。 第四课： 1 、坚持对外开放的基本国策。实行对外开放是我国的一项基本国策，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择； 2 、坚持计划生育的基本国策；控制人口数量，提高人口素质。 3 、坚持保护环境和节约资源的基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴； 4 、我国是世界上人口最多的国家；人口问题、资源问题、环境问题的实质都是发展问题； 5、实施可持续发展战略。努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设； 6、实施科教兴国和人才强国的发展战略； 7、科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素； 科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际科技竞争面前，如果我国的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 8 、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业； 9 、我们要把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位； 10 、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平； 11 、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素； 1