高二生物段考卷2(修3、部分必修2).docVIP

宿州二中2013级高二第二阶段检测 生物学科 一、选择题（1-30每题1分，31-40每题2分，共50分） 1．某生物的基因型为AaBB，将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB，所用到的技术分别是 A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种 ．现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是 ①杂交育种 ②基因工程③诱变育种 ④克隆技术 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ ．江苏农科所通过图育种过程培育成了高品质糯性小麦。叙述正确的是 A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 B．a过程能提高突变率，从而明显缩短育种年限 C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子 D．要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率 、有一种螳螂的成虫的翅展开时像鲜艳的花朵，它的若虫的足像美丽的花瓣，可以诱使采食花粉的昆虫飞近，从而将这些昆虫捕食。这是由于螳螂的祖先 A．突变后经人工选择的结果　　　　B．人工选择后再突变的结果 C．突变后经自然选择的结果　　　　D．自然选择后再突变的结果 A.高效性　　B.专一性　　C.多样性　　D.催化活性受外界条件影响 6.基因工程是在DNA分子水平对生物的定向改造。下列有关基因工程的叙述中，错误的是 A.DNA限制性内切酶可用于目的基因的提取 B.运载体和目的基因必须要用同一种酶处理 C.基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶 D.带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测 7．在森林中，乔木、灌木、草本植物三类植物在空间配备上形成了有序的组合，其意义主要是 A．有序地避免了竞争 B．合理地充分利用环境资源 C．提高了群落的稳定性 D．为动物提供不同层次的栖息空间 A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 9. 下列哪一种方法可以增加生态系统的抵抗力稳定性? A．增加该生态系统内各营养级生物的种类 B．使该生态系统的生产者和消费者在数量上保持平衡 C．减少该生态系统内各营养级生物的种类 D．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量 10. 狼体内有a种蛋白质，兔体内有b种蛋白质，狼捕食兔后，狼体内的一个细胞中含 有的蛋白质种类最可能是 A.少于a B.a+b C.a D.多于a 11. 在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是 A．生产者和非生物成分 B．消费者和有机物质 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者 12.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 A. 寒冷时出现寒颤 B. 从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 C. 接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 D. 饮水不足时，抗利尿激素释放增加 . 下图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换图，对其正确的叙述是 A. ①③都必须通过消化系统才能完成B. ④⑤都必须通过组织液才能完成 C. 体内细胞能直接与外界环境进行物质交换 D. 体液包括内环境和细胞外液 1．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 ．下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是A．①过程体现了细胞膜的流动性 B．⑤过程主要发生在细胞 C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程 ．冬泳时人体一般不会出现的是A．甲状腺激素分泌增多 B．肾上腺素分泌增多 C．皮肤血管收缩 D．胰岛素分泌增多．下列关于激素的叙述，错误的是A．肾上腺素发挥作用后被灭活 B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C．激素调节过程中存在反馈调节 D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病