1认识生命详解.ppt

一、生物多样性 物种多样性： 、 、 、 、 等。 遗传多样性：哈巴狗、藏獒、警犬等 生态系统多样性： 陆地：荒漠、草原、森林等 湿地 海洋 生态系统： 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。 二、生物的特征 应激性：生物对外界刺激做出的反应 “趋利避害” 生长：体形增大、体重增加 繁殖：产生后代 新陈代谢：生物与外界进行物质交换 三、生态因素 概念: 环境中影响生物形态、生理、分布的因素 非生物因素: 生物因素 生物适应环境 生物影响和改变环境 练习 上节回顾： 1、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗中，共描述了几种生物？ A 1种 B 2种 C 3种 D 4种 2、几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其他野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为 A 竞争 B 捕食 C 寄生 D 共生 四、生物学发展历程 拉马克： 林奈： 达尔文： 哈维： 沃森克里克： 林奈——分类学： 分类单位由大到小依次为： 、 、 、 、 、 、 ，其中， 是生物分类的基本单位。 所含生物亲缘关系最近的是 ，共同特征最多的是 。 例：某些种类的生物属于同一个目，则它们一定是 A 同一属 B 同一纲 C 同一种 D 同一科 五、实验法进行科学研究 1、发现并提出问题 2、收集信息，查阅资料 3、做出假设 4、设计实验方案： 两个原则: 单一变量、设置对照组 5、实施实验，记录数据 6、分析实验现象 7、得出结论 1、下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是 A 左右两侧的温度都应设置为25℃ B 左右两侧都应设置为黑暗环境 C 左右两侧的湿度可以不同 D 左右两侧的鼠妇数量可以不同 2、科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是 A 除实验变量外，其他条件均不相同 B 除实验变量外，其他条件均相同 C 所有的条件都不相同 D 所有的条件都相同 3、在实验设计中，下列哪项不能作为一组对照试验 A 明亮和黑暗 B 干燥和潮湿 C 温度和湿度 D 0℃和30℃ 4、以下是某同学为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计，符合要求的是 A 甲组用弱光照射，乙组用强光照射 B 甲组光照时间长，乙组光照时间短 C 甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中 D 甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥 5、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是 2015考点： 生物学研究的基本方法 实验：探究影响鼠妇分布的环境因素 （实验法） * * 第1单元 认识生命 第1章 生命的世界 第2章 探索生命 生物圈 动物 植物 真菌 细菌 病毒 地球上最大的生态系统 生态系统=生物+非生物环境 阳光、空气、水分、温度、湿度、土壤等 种内因素 种间因素 种内互助 种内斗争 捕食： 竞争： 寄生： 共生： 猫和老鼠 水稻与野草 菟丝子与黄瓜 海葵和蟹 体形（拟态） 体色（保护色） 预警信号（警戒色） 其他方式 1、下列属于生物的是 A 孔子鸟化石 B 珊瑚 C 钟乳石 D 石头上的青苔 2、下面古诗中，描写生物生长发育的是 A 红豆生南国，春来发几枝 B 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 D 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 3、我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明 A 生物适应环境 B 环境影响生物生存 C 生物影响环境 D 生物生存依赖环境 C A 首先提出“生物学” “分类学之父”----观察法 生物进化论----考察、调查、分类等 血液循环----实验法