江苏省东台市唐洋镇中学八年级数学上册《3.3平方根》学案.docVIP

《3.3平方根（1）》 学习目标：了解数的平方根的概念．会用根号表示一个数的平方根。 了解开平方与乘方是互逆的运算，会求非负数的平方根。 重 难点：一个数的平方根的概念理解及表示方法 学习过程： 一 根据课本提供的情境提出问题。由勾股定理可知AB2 122+52 169， AB 13A′B′ 12+22 5，那么A′B′ ？ 如果一个数的平方等于9，这个数是几？ 一个数的平方等于2呢？ 想知道这个数的结果吗? 我们来学习——平方根 新授： 例如：22 4，（-2）2 4，±2叫做4的平方根。 102 100，（-10）2 100，±10叫做100的平方根 132 169，（--13）2 169，±13叫做169的平方根。 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，也称为二次方根。 也就是说，如果x2 a，那么x叫做a的平方根。 交流： 1．9的平方根是什么？25的平方根是什么？ 2、0的平方根是什么？0的平方根有几个？ 3、-4、-8、-36有平方根吗？为什么？ 结论： 一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 0只有一个平方根，它是0本身； 负数没有平方根。 求一个数a的平方根的运算,叫做开平方. 表示方法：一个正数的平方根有2个，它们互为相反数。一个正数a的正的平方根，记作“ ” 一个正数a的负的平方根记作“- ”，这两个平方根合起来记作“± ”，