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题组二 有限制条件的离子共存 题组设计 思维建模 题组二 有限制条件的离子共存 题组设计 思维建模 题组二 有限制条件的离子共存 题组设计 思维建模 题组二 有限制条件的离子共存 题组设计 思维建模 点击图片免费观看视频微课...... 题组设计 思维建模 题组二 有限制条件的离子共存 解析 题组二 有限制条件的离子共存 高考真题 明确考向 答案 C 解析 答案 题组二 有限制条件的离子共存 C 高考真题 明确考向 解析 答案 题组二 有限制条件的离子共存 A 高考真题 明确考向 解析 答案 题组二 有限制条件的离子共存 A 高考真题 明确考向 解析 答案 题组二 有限制条件的离子共存 C 高考真题 明确考向 解析 答案 题组二 有限制条件的离子共存 A 高考真题 明确考向 解析 答案 题组二 有限制条件的离子共存 A 高考真题 明确考向 解析 答案 题组二 有限制条件的离子共存 C 高考真题 明确考向 坚持“四项基本原则”,破解离子推断题 坚持“四项基本原则”,破解离子推断题 坚持“四项基本原则”,破解离子推断题 ④加 BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加入足量盐酸,沉淀不能完全溶解; ⑤加HNO3酸化后,再加过量 AgNO3,溶液中析出白色沉淀。 (1)分析上述5个实验,写出每一实验鉴定离子的结论与理由。 实验①_________________________________________ 实验②_________________________________________ 实验③_________________________________________ 实验④_________________________________________ 实验⑤_________________________________________ (2)上述5个实验不能确定是否存在的离子是_______________。 坚持“四项基本原则”,破解离子推断题 坚持“四项基本原则”,破解离子推断题 解析 坚持“四项基本原则”,破解离子推断题 解析 坚持“四项基本原则”,破解离子推断题 答案 知识梳理 思维深化 考点三 离子方程式正误判断的“六查” 知识梳理 思维深化 考点三 离子方程式正误判断的“六查” 知识梳理 思维深化 考点三 离子方程式正误判断的“六查” 知识梳理 思维深化 考点三 离子方程式正误判断的“六查” 知识梳理 思维深化 考点三 离子方程式正误判断的“六查” 知识梳理 思维深化 考点三 离子方程式正误判断的“六查” 知识梳理 思维深化 考点三 离子方程式正误判断的“六查” 点击图片免费观看视频微课...... 考点三 离子方程式正误判断的“六查” 知识梳理 思维深化 题组设计 思维建模 解析 答案 D 题组设计 思维建模 解析 答案 B 题组设计 思维建模 解析 答案 AD 题组设计 思维建模 解析 答案 B 高考真题 明确考向 解析 答案 D 高考真题 明确考向 解析 答案 D 高考真题 明确考向 解析 答案 D 高考真题 明确考向 解析 答案 D HClO属于弱电解质,应写化学式,不拆分,且Cl2与水的反应为可逆反应,故A项错误;用铜作电极电解CuSO4溶液,阴极:Cu2++2e-===Cu,阳极:Cu-2e-===Cu2+,故C项错误;D项中离子方程式左右电荷不守恒,故D项错误。 高考真题 明确考向 解析 答案 B A中NH3·H2O是弱电解质,应写成分子式,错误;B中澄清石灰水应写成离子形式,错误;D中铁粉与稀硫酸反应应生成亚铁离子,错误。 高考真题 明确考向 解析 答案 C A项,电荷不守恒;B项,醋酸是弱酸,不应该拆成离子;D项,加入过量的铁粉会发生Fe+2Fe3+===3Fe2+,故最后应生成Fe2+。 高考真题 明确考向 解析 答案 C 高考真题 明确考向 解析 答案 BD 高考真题 明确考向 解析 答案 C 考点四 判断离子能否大量共存的“四个要点” 知识梳理 思维深化 知识梳理 思维深化 考点四 判断离子能否大量共存的“四个要点” 知识梳理 思维深化 考点四 判断离子能否大量共存的“四个要点” 知识梳理 思维深化 考点四 判断离子能否大量共存的“四个要点” 题组设计 思维
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