课后达标训练 训练·提升作业 1.2.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后达标训练/训练·提升作业 一、双基积累 1．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.低哑(yā) 花圃(pǔ) 咻咻(xiū) 白薯(shǔ) B.哀求(āi) 狼狈(bèi) 栅栏(zhà) 静默(mò) C.玉簪(zān) 廊檐(yán) 恐惧(jǜ) 衣襟(jīn) D.骊歌(lí) 示意(yì) 麻渣(zhā) 掸子(tǎn) 2.下列句中加点词语使用有误的一项是( ) A.我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。 B.但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？” C.昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。 D.我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。 3.综合性学习。 文中的父亲对英子要求非常严厉，父亲的教育方式引起了同学们的热议。班级准备召开一次主题班会，邀请家长参会。假如你是策划人之一，请你 按要求完成如下任务。 (1)依据下列材料提供的信息，请你简要介绍“狼爸”和“羊爸”和“林爸爸”不同的教育方式。 材料一：“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”。每当孩子日常生活中的品行、学习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。但是，打之前要把道理讲清楚，怎么做是对的，怎么做是错的，打得孩子心服口服。打不是目的，是要通过打让孩子接受好的规矩，形成好的习惯，所以打只是辅助手段，要把握合适的尺度。 材料二：“羊爸”赖秋芳一向主张开放式教育，意在培养孩子自觉、自律的意识。他从不会规定孩子今天必须做完这个，明天必须完成那个。他一般会把一项作业布置给孩子，要求孩子在规定的一段时间内完成，这个时间可能是一个星期，也可能更久。孩子做完后必须自己检查错误，然后自行订正，他会定期抽查。 材料三：林书豪家庭的做法和我们很多父母一样，在孩子很小的时候灌输他们很多知识和技能，甚至有时只是家长自己的梦想，把读书学习看成是发展成长的唯一道路。好在林书豪的父亲对篮球疯狂地热爱，并且做到了尊重孩子的选择。最重要的是，在培养起孩子的兴趣后，他做到了风雨无阻的坚持与支持。 ①“狼爸”教育方式：_______________________________________________ ____________________________________________________________________ ②“羊爸”教育方式：________________________________________________ ____________________________________________________________________ ③“林爸爸”教育方式：______________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)“狼爸”“羊爸”各有支持者，你支持哪一方？请说说你支持的理由。(50字左右) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (3)请围绕此次班会要讨论的热点话题，拟一个新颖而贴切的主题语。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、课内阅读 阅读“快回家去!快回家去!”至文章结尾，回答问题。 4.选文开头“快回家去！快回家去！”两句表现了“我”怎样的心情？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.文中“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”是什么描写？这样写的用意是什么？ 答：___________________________________________