网络信息化对传统教的冲击及应对策略.docVIP

网络信息化对传统教育的冲击及应对策略 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出：信息技术对教育的发展具有革命性的影响，必须高度重视。要求中小学教师强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，最终提高教学效果。 网络信息化的飞速发展对传统教育带来巨大冲击，它不仅使学生的学习内容、学习方式发生了极大的变化，也对教师的教学观念、教学手段、教学方式带来了极大的挑战，引发教育教学理论和实践的深刻变革。 对学生的冲击 （1）、扩充了学习资源 在传统教育里，学生获得知识的途径主要通过教师、课本、课外读物，尤其是对课本知识的掌握更多的是靠教师在课堂的讲解，学生掌握知识的多少取决于教师传授知识的多少。网络信息延伸了课堂的有限空间，学生可以从网络上获得大量与教学内容有关的图片、影像、文档等相关资料，大大丰富了内容，扩大了视野。但是，过多的信息量给学生带来便捷的同时，也将学生扔进了信息的漩涡，会模糊了学生的思维，对有些不正确的信息缺乏甄别和判断，盲目和过度相信信息，不仅对教学没有任何帮助甚至破坏教学。 （2）、改变学生的学习方式 在传统教育中，教师、学生在固定的教室、固定的时间里，学生按照教师精心安排的教学设计进行学习，学生学习始终围绕教师的教学设计这个指挥棒，给学生的学习带来了极大的局限。网络以其虚拟性的特点将教室内的学习活动转向了开放性的学习，如网