2010年九年级毕业班工作计划.docVIP

2010年九年级毕业班工作计划 卢氏县育才分校 育才中学九年级毕业班工作计划 九年级毕业班工作是学校工作的重中之重，是社会评价学校的标尺，是上级评估学校的重要指标，是我校招生宣传的重要内容，是我校办学的生命线。为了向高中输送更多的优秀学生，圆满完成教体局下达给我校的教学质量指标，打造育才分校品牌，实现我校三年响誉全市的宏伟目标，特制定2010九年级毕业班工作方案，具体内容如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和教育工作会议精神为指导，以超额完成教体局下达评估指标为目标，以培养学生知识和技能、方法和过程、情感、态度和价值观的综合素质为教育理念，以“务实、创新、高效”为工作原则，自加压力，开拓创新，以优异的成绩圆学生的重点高中梦，用优异的教学质量回报家长的信任和社会的支持，以绝对的优势雄居全市第一。 二、工作目标 1、集体名次：全市第一名。 2、单科名次：所有学科稳居全县第一名。 3、各项指标：特尖生人数达 40 人；优秀生人数达68 人(含尖子生)；及格生人数达 68人(含优秀人数)； 三、工作思路 1、化解总体目标至各班、各科任教师、学生。 2、围绕中招考试，立足于课堂，拓展到课外，讲究方法，在大面积提高的同时，强化尖子生、优秀生培养，注重精英生培养和边缘生转化工作。 3、以教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主旨，堂清为根本。 4、以课堂教学改革为突破口，以提高复习效率为重点，以“周清”测试为切入点，实行步步为营，稳扎稳打，分类过关，环环相扣，切实保证复习效果。 四、具体措施 1、成立毕业班领导小组 组 长：莫萌 副组长：刘建民 成 员：梁秀仓、曹岚、张涛、强润虎 2、责任目标到班、到人，实行集体捆绑与个人成绩相结合的办法考评教师。 目标分配如下： 九（1）班 九（2）班 合计 特尖 20 20 40 优秀 34 34 68 及格 34 34 68 3、目标落实到学生，确保聚焦。为了最大限度的促进尖优生的生成，注重各班的尖优培养对象，防止目标学生偏科，促进目标学生的匀衡发展。 4、积极开展边缘生承包，提升评估指标。为了使更多的学生能进入重点高中就读，我校对尖优生线边缘的学生进行承包：包括校长在内的每位年级教师各承包尖子、优秀线边缘生各一名，每周至少与该生谈话一次并有记录，从学生的学习和生活等各个方面关爱学生，促进其向上转化，学校还就该项工作专门设立奖罚。 5、加强转差培优工作。后进生是影响班级学风的重要因素，根据我校提出的“让每位学生都走向成功”的校训，学校重视转差工作，每位教师还承包后进生一名，从学习、生活等各个方面关爱该生，同时开展学生之间的“一帮一”活动，通过师生的共同帮助促进后进生的转化。 为了提高学校的知名度，学校对培优工作也非常重视，除了各个教师承包尖优线边缘生外，各班教师还对优秀学生进行单独辅导和作业，为鼓励教师培优工作，学校还设“精品工程奖”，对进入全县最前列的学生及其班级进行奖励，同时鼓励学生积极参加各种竞赛。 6、加强日常管理，向课堂要质量。 ①、深入一线、了解情况。主管领导要坚持做到：每周听课二节，每周与两个教师谈心，每周抽查一门学科，听取师生的建议，及时调整工作思路，转变工作作风，改进工作方法，准确把握，科学决策。 ②、狠抓课堂教学管理，向课堂要质量 课堂教学是教学工作的主阵地，是决胜中招的主途径，为此，本期要以新的教学理念和新的学习理念武装师生，做到一切从实际出发，尊重学生，既要务实，又要高效，坚决杜绝形式主义、自由主义，甚至懒散作风。 ③、实行课堂效果抽查制，学校和年级组随时对学生进行课堂教学效果抽查，以检查教师的教的准备情况和学生学的认真程度。同时对教师的备课、上课、作业批改和辅导情况随时进行检查。 ④、组织大型的复习观摩课探究，及时总结推广好的复习方法和复习课模式，最大限度的提高复习效率。 ⑤、强力推进两周一次的“周清”测试，各科教师依据复习内容在周六晚、周日上午清理，各科任教师建立学生成绩档案，并存阅试卷，根据测试情况，采取各种措施，保证98%学生过关，年级组抽查周测验情况。 ⑥、加强合作、资源共享。为了提高复习课堂的效率，教师之间在共用集体教案的基础上，开展工作广泛的听课、评课和课间交流活动，教案、课件、资料等一切资源共享。学校为了鼓励合作，特设立备课组奖，大家共享奖罚。 7、充分调动师生的主观能动性，全力挖掘师生的潜能 ①、召开师生动员大会，使师生明确“以质量求生存，以质量求发展”的深刻含义，做到爱岗敬业，无私奉献，努力学习，刻苦钻研。 ②、领导小组多与教师交谈，交流思想，想教师之所想，帮助教师解决实际困难，解除教师的一切思想顾虑，使教师轻松工作，愉快上课。 ③、制订中招考试的奖罚激励措施。 ④、签定责任状，包括班级责任