工学科土建类工程造价管理专建筑工程估价实训.doc 10页

工学科土建类工程造价管理专业（专科）建筑工程估价课程实训大纲 一、建筑工程估价课程实训的指导思想 　　根据中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”工学科土建类工程造价管理专业（专科）教学计划的要求，为培养德、智、体、美等方面全面发展；具有良好的工程素质和较强的岗位技能，获得建设行业造价工程师基本素质和实际工作能力的训练，能进行建设项目的可行性研究、投资估算、设计概算、施工图预算和施工预算、工程结算、工程决算以及工程招标标底、投标报价的编制和审核等工程造价管理工作，面向建筑企业和社会企、事业单位工程管理部门的高等应用型专门人才。 　　工程造价管理专业的建筑工程估价实训的指导思想是：以培养学生对实际工程建设项目的工程估价能力为前提，以训练学生编制和审核招标工程量清单、投标报价等的实际操作能力为目的，以建设项目工程造价应用软件为辅助工具，紧密结合各地区有关工程造价的最新信息，力求培养学生对实际建设工程造价的确定、控制和管理能力。为本专业的毕业生将来在建设项目管理部门、工程造价咨询单位、建筑安装企业、房地产企业等相关部门从事工程造价管理和其他技术管理工作打下扎实的理论和实践基础。在激烈的人才竞争中充分发挥自己的专业优势。 　　二、课程实训的性质与任务 　　建筑工程估价课程实训是工程造价管理专业建筑工程估价课程中重要的实践性教学环节。其任务就是在系统地学习了工程造价基础和建筑工程估价知识后，通过系统、全面地完成一个单位建筑工程预算编制的实训，使学生达到如下课程实训目的： 　　（1）巩固、加深和综合应用所学的基本理论知识和专业知识； 　　（2）实际地掌握建筑工程预算编制的原理、方法和步骤，培养学生独立思考能力、分析问题和解决问题的能力； 　　（3）初步具备建筑工程工程量清单编制以及用施工图预算方法确定建筑工程造价的能力，提高学生的运算技能，学习使用技术资料和编写设计文件。 　　三、课程实训的基本要求 　　要求学生在建筑工程估价实训指导教师的指导下，根据建筑工程估价实训大纲的要求，综合运用所学的知识，独立地完成建设工程项目招标工程量清单，包括：施工图预算为主， 　　工料分析、工程量清单的编制。参加并通过课程答辩。 　　（一）理论要求 　　1、本实训课程的教学需要在学生先修完《建筑制图基础》、《建筑制图基础实训》、《建筑施工》、《建筑构造》、《工程造价基础》、《建筑工程估价》等课程，具备了一定的工程识图、房屋构造、建筑施工、建筑工程预算编制方法等专业知识后进行。 　　2、熟悉工程量计算的基本原则和步骤。 　　3、熟悉定额的套用方法。 　　4、熟悉工程总造价的计算方法。 　　5、熟悉工料分析的方法。 　　6、了解工程量清单计价的编制方法。 　　（二）技能要求 　　l、能够准确地计算工程量。 　　2、能够正确地套用建筑工程预算定额。 　　3、能够进行材料分析和用工分析。 　　4、能够做到不错算，不漏算，不重算，准确率不低于90％。 　　四、建筑工程估价实训的课题安排 　　建筑工程估价实训时间和指导时间的安排。 　　根据教学计划的安排，建筑工程估价实训的时间一般为3周；学生应该按建筑工程估价实训指导书的安排；在规定的时间内完成建筑工程估价实训任务，各教学点可安排一定的时间，由实训指导教师集中进行指导、检查和答疑；对部分不能集中进行建筑工程估价实训的学生，可以通过电话或者网上（chat；bbs或者E-mail）方式和指导教师进行交互式指导。各教学点要充分发挥开放教育的资源优势，利用多种媒体资源，为开放教育的学生提供形式多样的教学支持服务，保证建筑工程估价实训的指导、检查和答疑的质量，为培养建设行业的高等应用型专门人才尽职尽力。 　（一）理论要求 　　1、建筑工程估价实训指导教师 　　建筑工程估价实训指导教师由各教学点根据学生人数具体安排，一般一个兼职指导教师指导学生的人数不超过10人，专职指导教师不超过15人，指导教师总人数不少于2人。各教学点应该安排有工程实践经验的教师担任建筑工程估价实训指导教师。建筑工程估价实训指导教师要定期检查学生综合实训进度，解答学生在综合实训过程中的问题，建筑工程估价实训指导教师对学生的指导检查答疑不得少于3次；指导检查答疑过程要有记录。 　　2、建筑工程估价实训课题 　　建筑工程估价实训课题选择的要求：开放教育土建类工程造价管理专业的建筑工程估价实训的课题选择要符合教学大纲的要求，在学习各相关专业课程的基础上；结合建设工程招投标的实际；要求参加建筑工程估价实训的学生根据建筑工程估价实训指导书的要求；完成一个中、小型建设项目土建工程的招标工程量清单的编制工作（包括施工图预算、工料分析、编制清单）。 　　建筑工程估价实训指导书由指导教师编制，选择的课题项目要符合上述的要求，不得降低课程实训的标准；提供的施工图一般为