第七章小学儿童心理的发展技术报告.ppt

第七章小学儿童心理的发展 不管愿不愿意，我们都在一点点成长，从不停滞，从不回头…… 本章主要内容 小学儿童的学习 小学儿童思维发展的特点 小学儿童的个性与社会性发展 小学儿童的品德发展 本章教学目的 1.使学生理解和掌握小学儿童心理发展的一般特点，学习及思维发展的特点。 2.使学生理解和掌握小学儿童的个性与社会性发展以及小学生的品德发展。 3.使学生初步形成关于小学儿童发展与教育的正确观点。 本章重难点 1.重点： 小学儿童学习的特点、言语的发展、思维发展的基本特点、意识的发展、个性和社会性发展 2.难点： 小学儿童的自我意识的发展 回顾：婴幼儿的成长历程 1.“襁褓时代”：感觉总动员 2.“体验时代” 3.“模仿与选择时代” 小学儿童的心理成长：和幼稚告别 埃里克森的观点：变得勤奋的阶段 小学阶段是儿童进入学校掌握知识、技能的时期。儿童在这个时期第一次被赋予一些期望他们去完成的社会任务。这个阶段的主要矛盾是勤奋感对自卑感，其人格发展的任务是获得勤奋感，克服自卑感。 小学儿童的心理成长：同时开始慢慢独立…… 小学儿童心理发展的主要特点 相对平稳、重大转折：智力与能力、情绪与控制力、社会性与自我发展的重要时期 1.生活内容发生变化； 2.语言与思维发生变化； 3.