【金版教程】2017高考物理复习方案 第1章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第1讲 描述运动的基本概念（含解析）新人教版.docVIP

第1章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 高考地位 高考对本章考查的频率较高，题型多为选择题和计算题。 考纲下载 1.参考系、质点 () 2．位移、速度和加速度 () 3．匀变速直线运动及其公式、图象() 实验一：研究匀变速直线运动 考纲解读 1.直线运动的有关概念、规律是本章的重点，匀变速直线运动规律的应用及运动图象是本章的难点。 2．注意本章内容与生活实例的结合，通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理实际问题。 3．本章规律较多，同一试题往往可以从不同角度分析，得到正确答案，多练习一题多解，对熟练运用公式有很大帮助。 注：各考点要求中罗马数字、的含义如下： .对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。 .对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。 第1讲　描述运动的基本概念 知识点1　　参考系、质点　1.参考系 (1)定义：在描述物体的运动时，用来作参考的物体。 (2)参考系的选取 参考系的选取是任意的，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，通常选地面为参考系。 比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系。 对于同一物体，选择不同的参考系结果一般不同。 2．质点 (1)定义：用来代替物体的有质量的点。 (2)把物体看作质点的条件：物体的大小和形状对研究的问题的影响可以忽略不计。 知识点2　　位移、速度　1.位移和路程 2.速度和速率 (1)平均速度：物体的位移与发生这个位移所用时间的比值。公式v＝，单位：m/s。 平均速度是矢量，方向就是物体位移的方向，表示物体在时间Δt内的平均快慢程度。 (2)瞬时速度：运动物体在某一位置或某一时刻的速度，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度，瞬时速度是矢量，方向即物体的运动方向。 (3)速率：瞬时速度的大小叫速率，是标量。 (4)平均速率指物体通过的路程和所用时间的比值，是标量。 知识点3　　加速度　1.定义 速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 2．定义式 a＝，单位：m/s2。 3．方向 加速度为矢量，方向与速度变化的方向相同。 4．物理意义 描述物体速度变化快慢的物理量。 双基夯实一、思维辨析 1．研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系。(　　) 2．体积很大的物体，不能视为质点。(　　) 3．做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。(　　) 4．平均速度为零的运动，其平均速率不一定为零。(　　) 5．加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大。(　　) 6．甲的加速度a甲＝3 m/s2，乙的加速度a乙＝－4 m/s2，a甲a乙。(　　) 答案　1.×　2.×　3.×　4.√　5.×　6.√ 二、对点激活 1．[质点和参考系](多选)(原创)2015年7月，世界大学生运动会在韩国举行，竞技水平总体较上届明显提高，下列有关参考系和质点的说法正确的是(　　) A．研究乒乓球运动员比赛中发出的弧旋球时，可以把乒乓球视为质点 B．看台远方的观众观看跳水运动员的动作时，可将运动员视为质点 C．跳水运动员在下落的过程中，感觉水面在上升 D．双人跳水运动，可以选甲运动员为参考系来研究乙运动员的运动 答案　CD 解析　研究乒乓球的旋转时，大小和形状对于所研究的问题不可忽略，观看跳水运动员的动作也是如此，故A、B错误。跳水运动员下落过程，以运动员为参考系，水面在上 升，C正确。在研究物体的运动时，参考系的选取可以任意，D正确。 2．[平均速度与瞬时速度的区别]汽车启动后经过45 s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知(　　) A．启动后45 s内汽车的平均速度是110 m/s B．启动后45 s内汽车的平均速度是110 km/h C．此时汽车的瞬时速度是110 m/s D．此时汽车的瞬时速度是110 km/h 答案　D 解析　速度表指示的是瞬时速度，单位为km/h。平均速度等于位移除以时间，无法知道位移，也就不能求得45 s内的平均速度。 3．[加速度与速度的关系]下列说法正确的是(　　) A．物体的速度变化越快，加速度就越大 B．物体有加速度，速度就增加 C．物体的速度变化量Δv越大，加速度就越大 D．物体运动的加速度等于零，则物体一定静止 答案　A 解析　由a＝可知，速度变化越快，加速度就越大，而Δv越大，加速度不一定越大，故A正确、C错误。物体有加速度，速度可能减小，故B错误。加速度等于零，物体处于静止或匀速直线运动，故D错误。 考点　对质点的理解　深化理解 1．质点是一种理想化模型，实际并不存在。类似的理想化模型还有“轻杆”“光滑平面”“点电荷”等，这些都是突出主要因素、忽略次要因素而