教科版思想政治七年级下第一课大家之家要点分析.pptVIP

我爱我“家” 班级和学校是由同学、老师等组成的大家庭 我们就在这个大家共同的“家”中学习、成长。 “家”的感觉 想念老师、同学 一个人孤单　 一起坐在教室里学习的日子 一起在操场运动．．． 渴望得到团体的重视、关心、尊重、帮助,这是一种什么样的感觉？ 归 属 感 你在哪有这种归属感？ 家 班级 学校 1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 体验：用亲身经历的事描述自己对学校、班级的归属感。 看到学校取得的成绩或荣誉，我的心情是（　　　） 学校开运动会时，我为本班加油，我希望（　　　） 讨论： ①在上学期，学校组织的哪一次活动（文艺、体育、科技），给你留下的印象最深刻，为什么？ ②你能描述一下活动中让你最难忘的时刻或人物吗？ ③十五中对你的成长起了什么作用？ 阅读教材P5-6，回答： 丰富多彩的校园生活给予了我们什么？ ①学习知识、发展能力的场所； ②陶冶情操、培育品格的环境； ③培养兴趣和发展特长的园地。 ①学习知识、发展能力的场所； 学贵得师，亦贵得友。 ——《潜书》 意思是：学习贵在得到一位好老师，但得到一个好朋友也很重要。 ①学习知识、发展能力的场所 教室 图书馆 实验室 办公室 ②陶冶情操、培育品格的环境； 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 大意：见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。 ②陶冶情操、培育品格的环境 教室 图书馆 ③培养兴趣和发展特长的园地 1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 对校园生活的期盼，对老师、同学的想念， 就是对班级和学校集体的归属感。 2 、为什么学校是成长的园地？ ①学习知识、发展能力的场所； ②陶冶情操、培育品格的环境； ③培养兴趣和发展特长的园地。 知识点总结 请对下列几种现象进行分析。现象一：与同学小强十几天没见，刚一见面感到他格外亲切。现象二：开运动会时，你不小心跌倒了，划破了手，同学背你到卫生室，得到了及时救治。现象三：王民同学因家庭困难，面临辍学，同学们主动捐款、捐物，使他渡过了难关，重新回到了学校。（1）上述现象使人感受到了来自何处的温暖？（2）这是一种什么的体现？（3）为什么每个人都会有这种感觉？请给这种感觉下一个定义。（4）发展下去，会有什么结果？