【世纪金榜】（通史版）2017届高考历史一轮复习 第十四单元 西方人文精神的起源及其发展 14.34 启蒙运动课时提升作业 新人教版.docVIP

课时提升作业 三十四　启蒙运动 (45分钟　100分) 一、选择题(共小题分 1.(2016·江淮十校联考美国学者马文佩里指出“自然界是机械的、可分析的、有规律的并被数学验证过的”宇宙“被看成一个巨大的机器”一些思想家还开始“以探索的批判的怀疑的精神审视欧洲的制度和传统”。材料中对自然的这种认识　　　 A.改变了人们认识世界的角度和方式 促成用人的思考和判断打破封建专制束缚 促使人们放弃对上帝的信仰 强有力地挑战了封建神学创世说 【 人们对基督教神学教条的开始怀疑缘由主要有两大发现一是新大陆的发现二是地球在围绕太阳转。《圣经》居然对这两个事实只字未提一下子就发生了信仰危机。下列对材料理解正确的是　　　 A.阐述了新航路开辟的原因 阐述了文艺复兴运动的原因 阐述了宗教改革的原因 阐述了启蒙运动的原因 【 2.人文主义是西方中世纪晚期以来人们的精神追求。启蒙运动高举理性旗帜把人文主义发展到新的高度这时的人文主义的本质含义是　　　 A.洞察宇宙探索人生 追求自由强调平等 肯定人性追求幸福 否定教会信仰得救 【 “当时新兴的自然科学已经证明自然是受理性所管辖的于是哲学家们认为他们也有责任依据人不变的理性为道德、宗教、伦理奠定基础。□□□□因此而产生。”这里的“□□□□”应是　　　 A.智者学派　　　文艺复兴 宗教改革启蒙运动 3.(2015·天门调研关于某一运动的历史影响恩格斯评论道“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后迷信、偏私、特权和压迫必将为永恒的真理为永恒的正义为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。这一运动　　　 A.为工业革命提供了强大的精神动力 为资本主义社会构建了美好的蓝图 沉重打击了罗马教廷的特权 标志着欧洲人文主义的复苏 4.关于启蒙与现代化的关系西方与中国适成倒置在欧洲是由启蒙而现代化在中国则是为现代化而启蒙欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。据此可知导致上述差异的主要因素是　　　 A.资本主义发展程度差异明显 中西方传统文化不同 启蒙及现代化的原动力不同 中西方政治制度不同 5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“启蒙运动”一词源自以下事实他们将过去基本上看作是一个迷信和无知的时代认为只是到了他们时代人类才终于从黑暗进入阳光。对此理解正确的是　　　 A.启蒙运动前只有迷信和无知 启蒙运动兴起消灭了迷信和无知 “阳光”是指理性和科学 黑暗完全是由天主教统治造成的 6.(2016·河南八市质检世纪法国很多学者认为上帝作为世界的“始因”或“造物主”创造了宇宙和它存在的规则但创立之后上帝就不再对这个世界的发展产生影响而让世界按照它本身的规律存在和发展下去。这一主张　　　 A.促进了宗教改革在整个欧洲的开展 为孟德斯鸠的分权学说奠定基础 表达了封建王权独立于教权的意愿 有利于理性主义的广泛传播 7.(2015·开封模拟伏尔泰对孔子称颂备至。他说“孔子常说仁义人们若实行此种道德世界上就不会再有什么争斗了。”他认为孔子的哲学是一整套完整的伦理学说教人以德用普遍的理性去抑制人们的利己欲望从而建立起和平与幸福的社会。下列表述符合材料内容的是　　　 A.伦理学说有助于法国社会稳定 儒家理性抑制了人们私欲膨胀 “仁义”丰富了启蒙思想的内容 中西思想跨越时空、时代融合 8.孟德斯鸠说“没有比在法律的借口下和装出公正的姿态时所做出的事情更加残酷暴政的了。因为在这样的情况下可以说不幸的人们正是在他们得救的跳板上被溺死的。”在此孟德斯鸠认为　　　 A.法律有阶级性 法律地位至上 司法必须公正 法律并非万能 9.某西方学者指出“卢梭给旧秩序带来的威胁超过启蒙运动时期其他任何思想家。他的理论被视为具有真正的革命性是对国王、教会和贵族权力的直接挑战。法国大革命期间他的名字被用来为民主制度申辩。”这一评价主要是基于卢梭提出了　　　 A.防止君主独裁的分权思想 抨击等级制度的平等观念 捍卫人民主权的民主理论 反对贫富分化的经济主张 10.他的名字紧紧与“第一次建立在人权和正义原则基础上的”法国大革命连接在一起“他是法国大革命的导师”“他是真理和自由的倡导者恶劣习俗的讨伐者人道主义的保卫者和人民神圣权利的复兴者”。在近代西方思想家中能享有如此评价的是　　　 A.伏尔泰孟德斯鸠 卢梭康德 11.卢梭说“要寻找出一种结合的形式使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人并且仍然像以往一样自由。”他认为“结合的形式”是　　　 A.通过投票表达公共意志 对现存制度进行道德改造 制定一个共同遵守的契约 由自然状态进入社会状态 12.(2015·宜昌模拟伏尔泰认为“当君主是